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     2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题

                考试科目代码：      843      

                考试科目名称：   化学教学论  

说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

可能用到的原子量：(C:12.01; Ca:40.08;Mg:24.31;S:32.07;Al:26.98;O:16.00;Fe:55.85)

一．选择题（ 每小题3分，共30分）

1. 我国义务教育化学课程标准有几部分组成（   ）

A．5      B．2      C．3          D．4

2. 《奏定学堂章程》是哪一年制定的（   ）

A．1900    B．1903     C．1901      D．1895   

3. 1952年国家颁布了（   ）

A．《中学化学教学大纲（草案）》   

B．《中学化学教学大纲》

C．《中学化学课程标准（草案）》

D．《中学化学课程标准》

4．下列说法正确的是（   ）

A．在“镀锌铁皮的镀层厚度的测定”实验中，将镀锌铁皮放入稀硫酸，待产生氢气的速率突然减小，可以判断锌镀层已反应完全。

B．在“火柴头中氯元素的检验” 实验中，摘下几根未燃过的火柴头，将其浸于水中，稍后取少量溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸后，即可判断氯元素的存在。

C．在“硫酸亚铁铵的制备”实验中，为了得到硫酸亚铁铵晶体，应小火加热蒸发皿，直到有大量晶体析出时停止加热。

D．受强酸或强碱腐蚀致伤时，应先用大量水冲洗，再用2％醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗，并视情况作进一步处理

5．X、Y、Z是原子序数依次递增的短周期元素，3种元素的原子核外电子数之和与Ca^2＋的核外电子数相等，X、Z分别得到一个电子后均形成稀有气体原子的稳定电子层结构。下列说法正确的是（   ）

A．原子半径：Z＞Y＞X

B．Z与X形成化合物的沸点高于Z的同族元素与X形成化合物的沸点

C．CaY₂与水发生氧化还原反应时，CaY₂只作氧化剂

D．CaX₂、CaY₂和CaZ₂等3种化合物中，阳离子与阴离子个数比均为1︰2

6．下列说法正确的是（   ）

A．常温下，将pH＝3的醋酸溶液稀释到原体积的10倍后，溶液的pH＝4

B．为确定某酸H₂A是强酸还是弱酸，可测NaHA溶液的pH。若pH＞7，则H₂A是弱酸；若pH＜7，则H₂A是强酸

C．用0.2000 mol/L NaOH标准溶液滴定HCl与CH₃COOH的混合溶液（混合液中两种酸的浓度均约为0.1 mol/L）,至中性时，溶液中的酸未被完全中和

D．相同温度下，将足量氯化银固体分别放入相同体积的①蒸馏水、②0.1mol/L盐酸、③0.1 mol/L氯化镁溶液、④0.1mol/L硝酸银溶液中，Ag^＋浓度：①＞④＝②＞③

7．镍氢电池(NiMH)目前已经成为混合动力汽车的一种主要电池类型。NiMH中的M表示储氢金属或合金。该电池在充电过程中的总反应方程式是：Ni(OH)₂ + M＝NiOOH + MH

已知：6NiOOH + NH₃ + H₂O + OH^－=6 Ni(OH)₂ + NO₂^－

下列说法正确的是（   ）

A．NiMH电池放电过程中，正极的电极反应式为：NiOOH + H₂O + e^－= Ni(OH)₂ + OH^－

B．充电过程中OH^－离子从阳极向阴极迁移

C．充电过程中阴极的电极反应式：H₂O + M + e^－= MH + OH^－，H₂O中的H被M还原

D．NiMH电池中可以用KOH溶液、氨水等作为电解质溶液

8. 分子式为C₅H₁₀的烯烃共有(     )

A.5种     B.6种      C.7种     D.8种

9. 化学问题解决的策略有几种（   ）

A.3种     B.4种      C.5种     D.6种

10．下列说法不正确的是（   ）

A．光催化还原水制氢比电解水制氢更节能环保、更经济

B．氨氮废水(含NH₄⁺及NH₃)可用化学氧化法或电化学氧化法处理

C．某种光学检测技术具有极高的灵敏度，可检测到单个细胞(V=10^－12L)内的数个目标分子，据此可推算该检测技术能测量到细胞内浓度约为10^－12～10^－11mol·L^－1的目标分子

D．向汽油中添加甲醇后，该混合燃料的热值不变

二．填空题（ 1小题，共15分）

为了探究一种无机矿物质X(仅含四种元素)的组成和性质，某研究小组设计并完成如下实验：

另取10.80gX在惰性气流中加热至完全分解，得到6.40g固体

请回答如下问题：

（1）画出白色沉淀1中金属元素的原子结构示意图_______，写出气体甲的电子式_______。

（2）X的化学式是______，在惰性气流中加热X至完全分解的化学反应方程式为_______。

（3）（3）白色沉淀2在空气中变成红褐色沉淀的原因是_______(用化学反应方程式表示)。

（4）（4）一定条件下，气体甲与固体1中的某种成分可能发生氧化还原反应，写出一个可能的化学反应方程式_______，并设计实验方案验证该反应的产物_______。

三．简答题：（每小题12分，共48分）

1. 化学教学中常用的基本教学模式是什么？

2. 化学实践活动的作用有哪些？

3. 化学实验包括哪几个方面的内容？

4. 教学设计有哪四种不同水平的类型？

四．辨析题：（1小题，共15分）

1. 时至今日，学习策略还没有一个公认的定义，不同的学者从不同的角度对学习策略提出了各自的观点，如：

（1）学习策略是内隐的学习规则系统（Duffy）;

（2）学习策略是在学习过程中用以提高学习效率的任何活动（Mayer）;

（3）学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（陈琦，刘儒德）。

你认为这些观点的异同点在哪里？

五．论述题（1小题，共18分）

美国学者奥苏贝尔（Ausubel Dp）提出的“先行组织者”理论的要点是什么？论述该理论在组织化学课堂教学中的作用。

六．设计题（1小题，共24分）

设计一个气体摩尔体积的教学案例（一课时）