本文将系统的对北京交通大学机械制造及其自动化考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍、专业介绍、近三年复试线、招生人数、考研科目介绍、考研参考书目及备考经验等几大方面。新祥旭考研丁老师（xinxiangxu123）将详细的为大家解答：

专业简介及特色

制造业是国民经济最重要的支柱产业。在发达国家，约有四分之一的人口从事制造业，约70%～80%的物质财富来自制造业。制造业是我国国民经济的核心和工业化的原动力，我国制造业工业总产值约占全国GDP的42.5%。在整个制造业中，机械制造业具有特别重要的地位。机械制造业为整个国民经济提供技术装备，其发展水平是国家工业化程度的主要标志之一。

机械制造及其自动化学科是机械工程一级学科下设的二级学科之一。该学科是研究机械制造理论与技术、自动化制造系统和先进制造技术的学科。该学科主要面向国家需求、学科前沿和工业应用，以高效、节能、绿色和智能地制造出符合设计要求，并提升用户价值的产品为目标，着重研究其各种先进制造理论、方法、技术、工艺和装备与系统等。机械制造及其自动化学科的研究领域包括机械设计与制造的基础理论、先进制造技术、应用力学、自动控制理论和技术、电工电子技术、微电子技术、计算机应用技术、传感与测量技术、信息处理技术等基础理论和方法。

机械制造及其自动化学科是“设计和制造”相结合，“机械和电子”相结合，“硬件和软件”相结合，“理论和实践”相结合的多学科交叉融合的复合型学科，本学科以国民经济建设的需要为主战场，是实现企业科技创新和国家经济腾飞的有力支撑。

北京交通大学“机械制造及其自动化”专业目前已形成数字化制造技术与装备、制造装备智能测控与故障诊断和微纳制造技术等具有鲜明特色的学科方向。本专业卓有成效地开展了航空、航天和轨道交通等领域复杂零件数字化制造、复杂系统建模、制造系统信息集成、云计算和网络化制造等理论和技术的研究，拥有自主知识产权的数控系统和制造软件；发展和完善了制造装备开发和高可靠性运行过程中所涉及的信号检测、伺服控制、机器视觉(非接触测量和视觉检测)及健康管理等理论和技术，在复杂机电制造装备可测试性、可靠性、可维护性、高精度控制、故障诊断及其预测、冗余重构等基础理论的研究领域硕果累累；在难加工材料、难加工零件和低刚度零件的微纳特种加工技术研究领域进行了广泛而深入的研究；本专业成功研发了工业机器人控制器、圆柱坐标码垛机器人、通用6自由度机器人、人机协作模块化机器人等产品。掌握了机器人控制以及机器人结构设计的核心技术，达到了国内同类产品的一流水平，创立了自主研发体系，部分产品已经实现大规模产业化。

北京交通大学“机械制造及其自动化”专业的硕士生导师分别毕业于天津大学、清华大学、华中科技大学、西安交通大学、浙江大学、山东大学等国内著名高校，全部具有博士学位，导师之间互相取长补短，大大增强了学科的竞争优势。有的导师在英国和日本留学多年，部分研究生课程实现了全英文教学；有的导师具有企业十几年的实践经验，科学研究既考虑课题的学术性，又考虑学生的就业前景，为研究生毕业后顺利工作铺平了道路。经过本学科的培养，毕业生可以掌握该学科坚实的基础理论和深入的专门知识，并了解本专业的前沿发展现状和趋势，成为科学、技术和工程相结合，具有创新精神的国际化复合型应用人才。

专业介绍

近三年复试分数线：

参考书目

初试：

960 机械原理 ：

《机械原理》（1—12章）；出版社：高等教育出版社（第7版） ；作者：孙桓，陈作模，葛文杰；

963 自动控制原理：

《自动控制原理》；出版社：冶金工业出版社(2004年第4版) ；作者：顾树生，王建辉；

复试：

06102 微机原理与接口技术 ：

《单片机原理与接口技术》； 出版社：清华大学出版社； 作者：赵嘉蔚等编著

06108  机械制造技术基础：

《机械制造技术基础》；出版社：高等教育出版社（2007年第二版）；作者：张世昌，李旦，高航；

考研备考经验

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

 3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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