我在择校的的时候是把我意向的学校分了两个梯度：第一梯度是北师和华东师范；第二个梯度是华中师范和华南师范。北师的难度是最高的，思考过后放弃了这一选择。第二个方面就是学校地理位置，我不想离家太远，所以把华南师范排除在外了。第三个方面就是去查看每个学校的招生名额和报录比，华中师范现代教育技术专业的招生人数比较多，华东师范的名额相对较少，而且竞争压力会大很多。
综上，我是考虑了自身各方面的情况，抱着一个保守的态度选择了华中师范大学。
华中师大教育技术学考研报录情况介绍：
时间 报考人数 录取人数 报录比
2018 173 21 12.14%
2019 111 15 13.51%
2020 75 23 30.67%
关于专业的基本情况，研究生院官网都有相关的信息，一定要先了解清楚了再下手，这样会更有针对性，事半功倍。如下表的报录情况：
要了解考研难度，一定是基于科目。一定要先去学院官网找到招生简章和招生专业目录，了解具体考什么科目。华中师大的教育技术学专业考的是思想政治理论、英语一、729教育技术学与教学设计和870计算机应用基础（一）。考研政治从小学到大，再系统地学一次，分数差距不会很大；英语一相对来说比英语二难，但是考研英语是有规律的，不管前期是否过四六级，认真准备都有希望的；729知识点比较多，主要是背和理解；870分为C语言、数据结构和数据库，考的题大部分是经过准备可以拿分的题，毕竟我这个几乎零基础的人认真学习后还是拿到了125分。总的来说，考研本身难度不大，只要认真并坚持。
专业课出题整体趋势是729变得越来越灵活，不是简单地背知识点就能答的题，更考察考生的理解能力与综合表达能力；870的题型不固定，但考的题越来越基础。关于专业课的复习，我是直接跟着新祥旭来的，建议学弟学妹们可以早点开始准备，如果是跨考的或者基础不是很好的同学，也可以尝试报个新祥旭一对一辅导班学习，直系学长学姐全程辅导。一对一是非常有针对性和个性化的，一个老师对一个学生，能快速分析学生的优劣势，针对性的强化和补习，课前也是根据学生的情况制定专属的授课计划，会详细到每个阶段、每个月、每个课时讲什么内容，实际上课过程中有任何问题也都是灵活调整的。而且上课方式很灵活，因为本身我们考研的学生一大部分都是在校应届生，一般学校里安排的还有课程需要上，这时候就可以选择在线网授的方式，只要有网有设备，在宿舍或者去图书馆就能上课。
l 专业课参考书目、复习情况
（1）指定参考书目
①729教育技术学与教学设计
《教学系统设计理论与实践》杨九民，北京大学出版社
《教育技术学》何克抗、李文光，北京师范大学出版社
②870计算机应用基础（一）
《计算机软件技术基础》徐士良编著，清华大学出版社
《C语言程序设计》谭浩强，清华大学出版社（加一本课后题答案）
（2）专业课一：729教育技术学与教学设计
729实际上包括教育技术学与教学设计两部分，考题主要可分为名词解释题、简答题、论述题和教学设计题。总的来说，我就是把指定参考书过一遍，然后总结真题和课后题，关注热点。最后就是背背背，大概背了四五十道题吧。其中很重要的一点就是：所有资料都是自己亲自整理，因为我比较注重资料的可靠性和正确性，所以针对同一个问题会参考很多资料，而且整理资料的过程也是学习的过程，而且是针对性地学习，相对盲目地看书没那么无聊。
（3）专业课二：870计算机应用基础(一)
涉及两门课程，其一是C语言；其二是软件技术基础。C语言是软件设计的基础，也是重要考点。C语言那本书很重要，我认真看了3—4遍，然后就是总结课后题和真题。计算机基础的数据结构很重要，我学的书是李春葆《新编数据结构习题与解析》，然后就看看课外题。考题主要可分为判断题、选择题和大题。有练习题和教学视频等，最重要的是我把书上的课后题归类了，最后考试一个月全靠它。
①教学视频：C语言我看的网上一视频，计算机应用基础没看视频，主要包括数据结构和数据库（SQL、数据链表等），而是根据真题对应学习每个知识点。
②真题：2001—2019年的真题整理到一个word。
③将真题和参考书的课后题归纳进参考书的每一章，清晰每一章的考试重点。
1.复试线为337分，共29人进复试，录取23人，录取比例约为1.26：1。
2.如何筹备复试（复试内容、复试难度、复试命题偏向、院系复试特点等）？
复试主要包括笔试和面试。因为要兼顾毕业论文，我主要是在复试前两天精心准备了，由于疫情原因，笔试取消。往年考的是高数，参考书是同济大学出版的高等数学上下册，考得比较基础，重点是微积分，可以找往年真题练习。
面试改成了网面，自我介绍和3个问题中选2个回答（其中一问必须用英文回答）。自我介绍部分的简历一定要用心制作，突出重点，并且对简历上的每一项都烂熟于心，可以找一些漂亮的模板。回答问题可以去B站找一些常用问题的回答视频，锻炼口语表达能力和逻辑思维能力。只要认真准备，一定不会太差！
