西南大学考研辅导班: 2019年西南大学应用心理初试真题回忆（347）

一、名词解释

1.同化

2. 抱负水平

3. 认知内驱力

4.

二 简答

1. 影响问题解决的心理因素

2. 小学儿童思维发展的特点

3. 班杜拉的观察学习的过程

4.

三 材料分析

1. 实验

2.实验

3. 结合教育实际，阐述教育与心理发展的关系

4.  皮亚杰的三座大山那的内容（发心儿童思维发展那的）

四 论述题

1. 结合有关智力结构的理论，谈谈该如何评价人的智力水平高低

2. 儿童言语发展的理论，代表人物及争论的焦点，谈谈该如何促进儿童言语发展?

3. 是社心上的助人行为的第二节，拉塔纳和达拉的实验，具体问心理现象是什么（答案:责任分散），原因，及结合实际如何预防

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。

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