一、名词解释
教育目的
学校教育制度
经院哲学
国防教学法
教学模式
六艺教育
诂经经舍
情感陶冶法
二、简答
人的身心发现特点及其对教育的制约作用
存在主义及其基本理论观点
凯洛夫的教育思想
维果茨基的最近发展区理论
三、论述
1、朱熹的教育思想
2、教育观察研究的定义、类型以及以课堂上的学生合作学习活动为内容设计观察提纲
3、奥苏贝尔的认知同化理论进行简要评价
四、材料分析
一、名词解释
教育目的
学校教育制度
经院哲学
国防教学法
教学模式
六艺教育
诂经经舍
情感陶冶法
二、简答
人的身心发现特点及其对教育的制约作用
存在主义及其基本理论观点
凯洛夫的教育思想
维果茨基的最近发展区理论
三、论述
1、朱熹的教育思想
2、教育观察研究的定义、类型以及以课堂上的学生合作学习活动为内容设计观察提纲
3、奥苏贝尔的认知同化理论进行简要评价
四、材料分析
以效果为导向 以录取为目标
