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经济学考研辅导班:2019年同济大学817经济学考研真题回忆

梁老师:13371689632 / 2020-04-02

 经济学考研辅导班:2019年同济大学817经济学考研真题回忆

 

一、计算

1、市场上只有两个工厂生产一种产品,成本不同,TC1 TC2 这种商品在两个市场上销售:Qa=300-3Pa,Qb=180-Qb。

1)若两个工厂同属一家企业,求该企业利润最大化的产量,利润,在两个市场分别的销售量,价格。

2)若两个工厂分属两个不同的企业,求古诺均衡下,两个企业的反应函数和产量。

 

2、IS-LM模型

Y=c+i+g+nx c=80+0.63y i=350-5000r-0.1y g=750 nx=0.1625y-1000r

1)求总需求函数

2)在P=1时,求y ,r, c, nx

3)若政府运用政策使均衡收入保持不变,但r下降2%,何种政策能实现?并求该政策对i,nx 政府预算的影响。

3、企业雇佣工人生产,工人每生产一单位产品所需成本C(Q)=Q*2/4,企业为激励工人所设薪酬体系为S=wQ+k,其中w是单位工资,k为调整激励系数。单位价格和单位工资都为1,企业追求利润最大化。求最优激励

1)若工人不工作或去别处工作的效用为0。

2)若工人不工作或去别处工作的效用为1.

4、生产函数F(K,N)=(KN)*1/2,储蓄率为s,折旧为δ,人口增长率为n

1)求人均生产函数

2)在没有技术进步的条件下,求稳态人均资本,人均产出,消费。

3)求黄金律水平

 

二、论述

1、若总产量函数是一条经过原点的直线,画出平均产量和边际产量的形状并说明这意味着什么,请问这种总产量函数可能存在吗?

2、结合中国实际,说明扩大政府支出和减税政策有什么影响,并分析利弊,提出建议。

3、除了收入水平以外,还有其他什么因素影响消费?用相关经济学原理说明,并结合中国实际提出一些扩大消费水平的建议。

   新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

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