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北师大考研辅导班:2020年北师大化学学院课程与教学论考研招生目录及历年真题分享

新祥旭岑老师-xxxedu666 / 2020-04-01

北师大课程与教学论考研招生情况

040102课程与教学论

 01化学教学论

02科学教育

考试科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③703教育学基础综合

复试内容:

化学综合实验笔试(无机、有机、分析、物化),面试

招生人数:

2020年本专业拟招收3人,接收推免生2人左右;

2020年北师大703专业课考研真题  

一、名词解释

教育功能

文化教育学

泰勒原理

教师中心论

昆体良

化性起伪

生活教育

新教育大纲

负强化

操作性定义

二、简答题

1德育中教育影响的一致性与连贯性原则

2颜元实学

3概念学习并举例说明

4杜威解决问题的五步模式

三、论述题

1分析评论互联网信息时代的教育改革

2马克思教育与劳动生产相结合的思想及意义

3成绩不同或因为学生智商(同样的任课教师),或因为家长文化素质(学校一视同仁)

1).两种观点的提出基于什么证据?思想方式存在什么问题

2).设计方案探究影响学习成绩不同的因素

下面分享703往年真题,供大家复习参考:

2019年北师740教育学基础综合真题

一、名词解释

1.教育方针

2.课程

3.平行教育

4.学制

5.德国实科中学

6.凯洛夫教育学

7.返回基础

8.颜氏家训

9.教育调查报告及其要素

10.观察学习

二、简答题

1.结合材料,评价其教育目观。

材料:教育是年长的几代人对社会生活方面未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力、道德状况都得到某些激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求。并适应儿童将所处特定环境的要求。

——涂尔干

2.简述陈述性知识和程序性的区别和联系。

3.简述柯尔伯格道德认知阶段理论的主要观点和教育启示。

4.简述英国“1944年教育法”在英国教育中的地位和作用。

三、分析论述题

1.论述马克思关于人的全面发展教育理论及教育意义

2.比较《论语》和《学记》中有关启发式教学思想的异同。

3.某高中为了提高大学升学率,通过校内考试选拔组成实验班,安排高考经验丰富的教师执教,三年后,实验班学生考试成绩优异,得出结论:先进的教学方法是学生成绩提高的关键因素。

请评价该试验结论是否合理,并结合教育科学实验的本质和过程要求给出判断和理由。

2018年北师大740考研真题    

一、名词解释10个  

1.教育目的  

2.全纳教育  

3.批判教育学  

4.准实验押中  

5.柏拉图的《理想国》  

6.试误说  

7.时务学堂  

8.壬戌学制  

9.有教无类  

10.自我同一性  

二、简答4个  

1.德育过程的主要矛盾  

2.记忆的三级加工系统的特点  

3.述评梁启超的教育宗旨  

4.有人说“我剥夺他的课间娱乐时间,从而对他迟到的行为进行负强化”,这种说法混淆了负强化和惩罚,请说明负强化和惩罚的区别,并将上述说法改为负强化的例子。  

三、论述3个  

1.中国共产党十九大报告指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育,特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力保证每个孩子都能享有公平而有质量的教育。请结合现实说明“公平而有质量的教育的内涵及实现路径”。  

2.设计一个关于中小学生家庭作业负担的调查,写出调查题目,取样方法,研究工具及方法,资料回收和处理。  

3.材料选自马丁路德一本书关于马丁路德国家管理教育方面的材料。  

1)结合材料和自己的了解,说明材料中作者表达的观点  

2)至少从三个角度分析如何支持作者的观点实现

     

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