学科简介与研究方向

　　教育管理硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养高层次应用型学校管理者和行政管理者。教育管理专业包括教育行政、教育管理体制、学校领导、教学管理、教师管理和学生事务管理等方向。教育硕士专业学位的毕业生可在各级各类学校从事专任教师、辅导员、心理咨询、行政管理等工作；可在教育管理和行政部门或科研机构从事有关基础教育教学和管理的科研工作以及行政管理工作；可在出版社、报社等新闻机构从事教育类书籍报刊的策划和编辑工作；可在各级师范院校和中等学校从事教育技术学等课程的教授以及在各级电教馆、高校和普教成为教育技术或网络教育人员；可在各类教育咨询或培训机构从事教学、培训、管理及咨询服务；也可在企事业单位从事人力资源管理及咨询工作。

　　学科目标

　　教育管理专业培养掌握现代教育理论、具有较强的教育管理实践和研究能力的高素质的中小学教育教学管理人员。具体要求为：

　　1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

　　2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。

　　3.具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决学科教育或教育管理实践中存在的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

　　4.熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

　　5.能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

　　培养方式

　　采取全日制学习方式。实行双导师制，采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。以专业实践支撑实践创新力和职业胜任力的培养，促进专业实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合。学习分两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，学习内容和学分要求按全日制教育硕士教育管理专业参考性培养方案掌握。第二阶段主要撰写学位论文（含调查研究与实验）。其中，集中学习的时间不得少于一年。教学方式采用讲授、自学、讨论和远程教学相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织网上咨询辅导；加强实践环节，安排与基础教育管理相关的实践活动。

　　学习年限：2

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。