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英语专业考研辅导班:2020年北京师范大学学科教学(英语)复试指导

梁老师:13371689632 / 2020-03-20

 英语专业考研辅导班:2020年北京师范大学学科教学(英语)复试指导

院校介绍:

北京师范大学(Beijing Normal University),是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列双一流、985工程、211工程,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。教育部直属六所师范类院校:目前全国范围共有6所高校。其中,师范类有:北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学(原西南师范大学)。

 

教育学部

历年招生人数和复试分数线:

2017-2020年的招生人数如下

2017年:15名,无推免。

2018年:15名,包括推免生8名,录取统考生10名。

2019年:10名,包括推免生4名,录取统考生6名。

2020年:17名,包括推免生6名左右。

 

2017-2019年的复试线和复试比例:

如果比例是200%,意味着如果进2人复试,最终只有1名被录取。比例越高说明竞争越激烈。

2017年:345分(复试比:153%)。

2018年:350分(复试比:200%)。

2019年:350分(复试比:200%)。

珠海分院和外文学院

 

研究生院珠海分院:

2017年:25名,无推免。

2018年:33名,包括推免生3名。

外文学院:

2019年:62名,包括推免生2名。

2020年:50名,包括推免生10人左右。

2017-2019年的复试线和复试比例:

研究生院珠海分院:

2017年:350分(复试比:160%)。

2018年:345分(复试比:144%)。

外文学院:

2019年:315分(复试比:127%)。


复试主要考察内容:

教育学部:2017、2018、2019:专业笔试(英语专业知识、专业课知识、教学设计)、自我介绍、无领导小组讨论、问答等。

研究生院珠海分院:

2016年:英语作文、试讲、问答。2017、2018年:试讲、问答。

外文学院:2019年:规定时间内读一篇英文学术论文,回答相关的专业知识问题,考察科研能力;根据简历问个人问题,考察综合素养。

 

复试参考书:

初试的教材重温两遍以上,对所有知识点有全面的认识

-333:四本书都要过2-3遍。着重将知识本身与自己的经验相结合,能够言之有物,不能泛泛而谈,不能有背诵痕迹。

 

-809:重点放在语言学和教学法部分,将知识内化。同时,不要忽略英美文学的复习。

 

-901:温习初试中的材料,形成更深刻的理解

拓展:

-书籍类:

有关教育方面的书籍

经典的教育著作:《大教学论》夸美纽斯、《民主主义与教育》杜威、《爱弥儿》卢梭、《教育过程》布鲁纳、《普通教育学》赫尔巴特、《给教师的建议》苏霍姆林斯基等、《课程与教学的基本原理》泰勒、《发生认识论原理》皮亚杰、《陶行知文集》陶行知、《杜威、赫尔巴特教育思想研究》、《礼记·学记》、《理想国》柏拉图、《颜氏家训》颜之推。

近现代的教育著作:李政涛《教育常识》、雅斯贝尔斯《什么是教育》、佐藤学《静悄悄的革命》、李镇西《做最好的老师》等。可以在购书网站上以“教育”为关键词去选择购买,也可在读书类手机软件上进行阅读。

有关英语教学方面的书籍:

可围绕国家官方指导性文件、英语知识和技能教学类书籍、近期研究热点主题类书籍来进行选择和阅读。如:教育部《普通高中英语课程标准(2017年版)》、外研社基础外语教学与研究丛书-教师发展系列书籍(网上可以搜到)、朗文教师发展译丛(网上可以搜到)。

其实读什么书都不错,重要的是认准出版社,比如看到外研社出版,就大可放心,在其中选择自己想读的即可。

 

英文书籍:

1. Learning Teaching by Jim Scrivener

2. Teaching Principles and Techniques by Brown D.

期刊论文类:重点阅读和研究导师的科研成果。比如这几名导师的论文一定是要着重了解的:王蔷、罗少茜、陈则航、朱旭东、孙铁玲等。

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

 

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