815思想政治教育原理

思想政治教育原理一、思想政治教育（学）概念、研究对象、学科体系、基本范畴、学科特点、理论体系、研究方法；二、思想政治教育学的理论基础；直接理论依据；三、思想政治教育的地位、功能；四、思想政治教育目的和任务；五、思想政治教育环境的概念、特点、分类及其影响；如何优化思想政治教育环境；六、思想品德形成发展过程及形成发展规律；思想政治教育过程、环节、矛盾及规律；七、思想政治教育者、职能及素质；思想政治教育对象、特征及分析方法；教育者与教育对象的关系；八、思想政治教育内容、确定的原则；世界观、政治观、人生观、法制观、道德观教育；九、思想政治教育原则确立的依据、主要原则；十、思想政治教育方法含义、基本方法；思想政治教育艺术的含义及主要体现；十一、思想政治教育载体的含义、载体的地位及特征；思想政治教育基本载体及其特征和功能；十二、思想政治教育管理的含义和特征；思想政治教育管理的基本内容；思想政治教育管理过程中的决策、执行和反馈。

615马克思主义理论基础（马克思主义哲学、政治经济学）

马克思主义理论基础一、物质统一性原理揭示的唯物主义一元论思想及其对树立科学世界观的启示；二、唯物辩证法关于发展的观点及启示：发展的含义和实质；发展的三大基本规律；科学发展观的现实意义和理论意义；三、认识的辩证过程、真理的相对性和绝对性以及对待马列主义毛泽东思想的态度；四、马克思主义价值论与社会主义核心价值观建设：包括价值、价值观、核心价值观等基本含义，社会主义核心价值观基本内涵；五、历史唯物主义的主要观点：意识形态建设；社会发展的动力系统，包括人类社会的基本矛盾、阶级斗争、改革等；历史虚无主义批判；六、劳动价值论及其争论：商品经济内在矛盾和价值规律，以及对反对劳动价值论的观点的批判；七、剩余价值论基本内容：剩余价值的实质及其争论；剩余价值与利润的区别和联系；再生产理论的内容及其启示；剩余价值理论揭示了资本主义社会存在哪些弊端，资本主义的基本矛盾等等；八、国家垄断资本主义发挥作用的形式、作用和实质；九、全球化的含义及各民族国家面临的挑战和机遇；十、资本主义历史趋势：两个必然和两个绝不会的基本含义，原因分析及现实意义；十一、马恩的社会主义观、列宁的社会主义观、邓小平社会主义观的基本内容和相互关系；十二、共产主义社会的基本特征。