今日分享2020武汉大学哲学院基础心理学、应用心理学考研参考书、历年分数线、备考经验！
一、院校介绍
哲学院有哲学和心理学两个一级学科，哲学是一级学科博士学位授权单位，心理学是一级学科硕士学位授权单位。马克思主义哲学和中国哲学为国家重点二级学科，哲学一级学科为湖北省重点学科，设有哲学博士后科研流动站。
二、招生信息
哲学院（2020）
040201基础心理学
01 (全日制)理论心理学与哲学心理学
02 (全日制)文化与人格心理学
03 (全日制)文化与社会心理学
04 (全日制)心理学史
05 (全日制)计算认知科学
06 (全日制)社会认知心理学
07 (全日制)认知神经科学
08 (全日制)实验社会心理学
09 (全日制)儿童学习心理与教育
10 (全日制)计算社会科学
040203应用心理学
01 (全日制)人力资源开发与管理
02 (全日制)心理咨询与治疗
03 (全日制)司法与犯罪心理学
04 (全日制)健康心理学
05 (全日制)组织管理心理学
06 (全日制)应用文化心理学
07 (全日制)职业（职业健康）心理学
08 (全日制)行为经济学
09 (全日制)人才选拔与评估
10 (全日制)应用认知心理学
招生人数：基础心理学1人，应用心理学5人（参考2019统考录取人数）
考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③312心理学专业基础综合
复试科目：①综合面试
同等学力加试科目：①社会心理学②咨询心理学
三、参考书
312心理学专业基础综合
心理学导论
《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社
《社会心理学》 金盛华 高等教育出版社
发展心理学
《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社
教育心理学
《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社
实验心理学
《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社
心理统计学
《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社
心理测量学
《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社
四、分数线
2019：375/60/60/200
2018：360/60/60/200
2017：360/60/60/200
2019哲学院复试细则重点
复试内容及形式
1.复试内容：包括外语听力口语测试和专业综合面试两部分。
外语听力口语测试。听力测试可以单独放录音笔试，也可以结合口试通过对话形式进行。
口试试题可以事先印制若干套，由考生以抽签方式确定题目。具体形式由各专业自行决定，听力口语面试时间不少于10分钟。
专业综合面试（含治学态度、动手能力、专业思想、心理素质等综合素质和培养潜力）。
每名考生专业综合面试时间不少于20分钟，复试小组须详细记录面试过程，并当场给出评语和分数。
2.复试综合成绩不合格者不予录取（不低于60分为合格）。复试中某一项成绩低于60分不予录取。
成绩核算
1.复试计分：综合成绩满分为100分。外语听力口语测试占30%，专业综合测试占70%。
2.录取成绩核算：入学考试总评成绩（初试成绩和复试综合成绩加权分）和复试综合成绩均为百分制。初试成绩占总评成绩的60％；复试综合成绩占总评成绩的40％。
3.核算公式：
总评成绩=初试成绩（换算为百分制）×60%+复试综合成绩×40%
复试综合成绩=听力口语测试×30%+专业综合面试×70%
近几年报录情况
2018
基础心理学报考65人，录取3人，其中推免3人，统考录取0人
应用心理学报考214人，录取16人，其中推免7人，统考录取9人
2017
基础心理学报考69人，录取3人，其中推免2人，统考录取1人
应用心理学报考164人，录取12人，其中推免3人，统考录取9人
2016
基础心理学报考41人，录取3人，其中推免2人，统考录取1人
应用心理学报考130人，录取17人，其中推免6人，统考录取11人
2019录取名单
基础心理学1人，应用心理学7人
5、备考经验
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。
系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
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