北京语言大学2019汉语国际教育真题（回忆版）分享

一.填空(10分)

1.孟子提出“养___之气”从而达到“富贵不能淫，威武不能屈 ，贫贱不能移。”

2.明清之际的大儒著有《日知录》，《天下郡国利病书》，提出“天下兴亡 ，匹夫有责”的是___。

3.关键期假说是指在___之前， 大脑的语言功能侧化尚未完成， 左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。

4.唐朝时日本派人来中国学习中国文化 ，他们被称为___。

5.中医四诊法：“ 望闻问___。”

6.卡纳尔的交际能力包括语法能力，___话语能力和策略能力。

7.两个人对话 ，其中一个问另一个某人是否适合当老师时 ，另一个说 他粉笔字写的不错， 违反了格赖斯会话原则中的___。

8. ___是中国历史.上延续时间最长的制度，与官吏制和教育制三体一位的人才制度。

9.贴满目的语国家美丽风景的照片 ，对课堂环境布置有特殊要求 。把课堂环境作为间接教材一部份的教学法是___。

10.汉语水平考试HSK按测试用途分属于___测试。

二.选择(10分)

1.“究天人之际 ，通古今之变， 成一家之言。”出自以下哪本著作()

A《汉书》 B《后汉书》 C《史记》 D《资治通鉴》

2.历史上有画绝才绝痴绝，三绝之称，且著作《女史箴图》，《洛神赋图》的是()

A顾恺之 B张僧繇 C展子虔 D吴道子

3.中国古代四方保护神()

(选项中苍龙白虎朱雀玄武与东西南北组合打乱顺序)

4.明清时期，第一个让中国人知道五大洲，用经纬测绘方法测量，制作中国世界地图的欧洲传教士是()

A汤若望 B南怀仁 C利玛窦 D郎世宁

6.以下教学法流派不是使用英语九百句，跟我学，新概念英语这几种教材的是()

A听说法 B视听法 C情景法 D交际法

7.“他不高兴地走了。”被写做“他不高兴了，他走了。”这样的句子是学习策略中的()

A过度泛化 B简化 C迁移 D回避

8.布罗卡区域主管()

A听说 B读写 C听读 D说写

9.以下是英语为母语学生产生负迁移的是()

A那只鸡很胖

B他歌唱很好和他舞也很好

C张三在哪?--我不会

D他正在看看电视呢

10.美国加涅提出的八种学习方法， 哪个不属于认知学派()

A概念学习 B原理学习 C多重辨别学习 D解答问题学习

三.判断题(10分)

1.印欧语系国家认为，学习语法程度要到80%-90%，汉字掌握15%。( )

2.提出经验中包含各方面的知识 主张在做中学的是美国教育家杜威。( )

3.偏误分析的心理学基础是认知理论, 语言学基础是乔姆斯基的普遍语法理论. ( )

4.语法翻译法是最古老的教学法, 强调以系统的语法知识教学为纲, 依靠母语 ,通过翻译的手段, 主要培养学习者听说读写能力的教学方法。 ( )

5.如果把超过刚能背诵程度的继续学习称为过度学习 ,过度学习达到150%遗忘的最少。 ( )

6.功能语言学的代表人物是英国的韩礼德和法国的古根汉 ,中心在欧洲。( )

7.中介语的偏误具有一定的顽固性 ，产生化石化现象主要表现在语音方面。 ( )

8.我国第一部较为完整的技能训练体系教材，是1968年鲁健骥写的《初级汉语课本》，其中还包括了《阅读理解》，《听力练习》，《汉字读写练习》等辅助性教材。 ( )

四.论述(70分)

1.价值观的定义及价值观和交际的影响。

2.佛教对中华文化的影响。

3.对三个句进行偏误分析 ：“我从来不用过筷子”，“ 我不有纸和笔”“ 这几天我没有忙”。

4.从教学活动的途径对教学方法进行分类 ,有人说第二语言教学在教学方法方面比其他学科投入更多, 你怎么看?

5.“拿……来说”和“对……来说”的差异及用法。

五.教案写作(50分)

(安娜和小李的一段对话)

京剧我看得懂但是听不懂

大概意思是俩人都喜欢看京剧

然后展开讨论 语法点主要有 很的用法 V+一下 可能补语等

1.设计相应的教学目的教学时间和教学环节。

2.找出一种语法点设计讲练环节。

3.根据任务型教学法和交际法设计两种讲练课文讲练的方法。