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一、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
1. 活动课程
2. 表现性目标
3. 校本课程开发
4. 文纳特卡制
5. 学生成长记录袋评价
二、简答题(本大题共4小题,每小题15分,共60分)
1. 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2. 简述影响课程发展的内部因素。
3. 简述杜威教学模式的特点。
4. 简述课堂时间优化管理策略。
三、论述题(本大题共1小题,每小题30分,共30分)
自上世纪90年代末以来,儿童哲学便被引入到国内小学,但是围绕儿童是否为天生的哲学家、教师是否应具备哲学素养、为何及如何实施哲学教育等问题,教育界内部仍然存在不同的声音与看法。请结合当前学校教育的特点与儿童精神发展的实际状况,谈谈你对“儿童哲学”的理解。
四、设计题(两题中选做一题即可;本大题共1小题,每小题30分,共30分)
根据所提供的三年级语文教材内容《孔子拜师》或五年级英语教材内容《TV Shows》,设计一个完整的教案,要求既符合儿童心理发展特点,又体现本学科基本逻辑。
语文:
英语:
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