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参考书目

《教学技术：领域的定义和范畴》，中央广播电视大学出版社，1999年版。

《教育技术:定义与评析》，（美）贾纳斯泽乌斯基，莫伦达 主编，程东元，王小雪，刘雍潜　等译 /2010-10-01 /北京大学出版社

《中国教育报》

《教育研究》

《现代教育技术》

《北京大学教育评论》

《清华大学教育研究》

考研真题~简答题、论述题

简答题

1、什么是信息化教学设计?信息化教学设计的基本原则是什么?简述之。

2、学习内容分析的主要方法有哪些?简述之。

3、学习者的特征常常表现为多个方面，你认为学习者的哪些方面的特征对教学设计会产生更为重要的影响?在大班集体教学条件下，如何才能更好的适应学习者的个体差异?

4、当前教学评价呈现哪些主要发展趋向?

论述题

1、《国家中长期改革和规划纲要》(2010—2020)中明确提出：“信息技术对教育具有革命性的影响”，因此要进一步加大我国教育信息化的进程。你认为信息技术是否会真正对教育产生革命性的影响?为什么?

2、“颠倒的教室”这一利用技术革新传统教育的模式近期成为教育技术领域里热议的话题，请你阐述一下这一模式的主要内容。如果在中国推行这一模式，你认为是否具有可行性?请阐述你的理由。

考研建议

学习不再时间长短，而在高效。高效指的是学习内容精确，节省时间，理解快，记的牢。怎么才能高效学习？学习前先把核心知识点划出来，制定一个框架。做题，背知识，错题本等每个阶段的进行学习。在制定一个复习计划，就是自己学过的知识点，以防忘记，回头去温习。不要怕麻烦，学习就是学不会的，没记住的，考的内容。做到不不达标，就能水到渠成。如果学习困难，咨询新祥旭的老师告诉你怎么学。

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