北京师范大学化学教学论方向主要依托化学学院课程与教学论专业培养，2027年招生纳入课程与教学论（040102）二级学科博士点，外语语种一般为英语。该方向聚焦化学课程与教学论、化学教材与课标研究、化学教育测量与评价、化学教师教育、科学教育、化学实验教学研究、化学学习心理等核心领域，与教育学、心理学、科学教育、课程与教学论等研究方向高度交叉。
以北京师范大学2027年博士研究生招生章程及化学学院"申请—考核"制实施办法为参考，网上报名时间为2026年11月10日10:00至12月1日16:00，书面材料须于2026年12月2日前（含12月2日，以寄出日期为准）通过邮政快递EMS寄至化学学院研究生教务办公室。申请材料一般包括报名登记表、两封专家推荐信、个人自述、本人公开发表的学术论文或代表性成果（最多3篇）、硕士学历学位证书、硕士学位论文、硕士课程成绩单、英语水平证明等。考核分为初审选拔和复试考核两个阶段，初审重点考查考生的学术背景、基础知识、研究经历、研究设想、创新能力、外语水平等，初审成绩低于60分不得进入复试，复试考核名单一般于2026年12月中旬或下旬在化学学院网站公示。复试考核一般包括专业知识、专业素质、科研潜力、外语水平和创新能力等方面，面试环节通常要求考生进行个人情况陈述（PPT展示），内容涵盖个人基本情况、科研相关经历和成果等。备考时需重点复习化学教学论、中学化学教学设计、化学课程与教学论、化学教育研究方法、教育学原理、课程与教学论、化学课程标准（义务教育及普通高中）、化学教材分析、化学教育测量与评价、化学学习心理、化学实验教学研究等内容。
备考可重点复习化学教学论、中学化学教学设计与实践、化学课程论、化学教学论、化学教育研究方法、教育学原理、课程与教学论、教育统计学、化学教育心理学、化学史与化学科学本质、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等化学学科基础知识，同时关注化学学科核心素养的测评与培养路径、大中小学化学教材一体化建设、项目式学习与跨学科实践、深度学习导向的化学教学改进、社会性科学议题（SSI）教学、化学教育中的教育神经科学研究、人工智能赋能化学实验教学、化学教师专业发展与教学能力评估、化学教育国际比较等前沿议题。
该方向平台优势显著。北京师范大学化学学院是我国化学教育研究的重镇，拥有深厚的学术传统和强大的师资团队。刘知新教授为我国化学教育领域的开创者和奠基人之一，长期主讲化学教学论课程，主编《化学教学论》教材，为化学教学论学科带头人，培养了大批化学教育领域的优秀人才。王磊教授为北京师范大学化学学院二级教授、博士生导师，兼任北京师范大学科学教育研究院副院长、中国化学会化学教育委员会主任委员、《化学教育》杂志副主编，主持承担国家教育部初、高中化学课程标准的研制和修订工作，主编普通高中化学教材（山东科学技术出版社），主讲《化学教学论》和《中学化学教学设计》获评国家级精品课程，在《教育研究》《教育学报》《课程·教材·教法》等期刊发表论文120余篇。胡久华教授为北京师范大学化学学院教授、博士生导师，教育部化学学科深度学习项目负责人、义务教育化学课程标准核心成员、鲁科版高中化学教材核心作者，研究方向聚焦化学课程与教学改革、科学教育及教师教育，深入探索社会性科学议题教学、5E教学模式及深度学习导向的教学改进，主持全国教育科学规划课题，发表核心期刊论文多篇。魏锐教授为北京师范大学化学学院教授、博士生导师，北师大"新世纪"（山东科技）版高中化学教材编写组核心成员，参与教育部高中化学课程标准修订工作，对中学化学学科结构、中学化学实验技术等有深入研究，主持教育部人文社科项目，出版《中学化学课程学科结构研究》等专著。此外，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科实验室为化学教育方向提供了良好的研究平台与学术资源。
该方向适合具有化学、化学教育、教育学、科学教育、心理学或相关背景的考生报考，且需具备较扎实的化学学科基础和教育学理论素养、较强的英文文献研读能力和学术写作能力，最好有化学教学论、课程与教学论、化学教材研究、化学教育测量或相关领域论文发表经历。报考前须提前与拟报考导师联系确认招生情况。
报考时可重点关注以下前沿议题：化学教学论；化学课程与教学论；化学教材研究；化学课程标准；化学核心素养；化学教育测量与评价；化学教师教育；科学教育；化学实验教学研究；项目式学习；深度学习；社会性科学议题教学；化学教育心理；化学教育国际比较；人工智能与化学教育；跨学科实践等。
北京师范大学化学教学论研究方向申博的难点主要有三处。第一，招生名额有限且竞争激烈。该方向依托化学学院课程与教学论专业招生，报考者多具有化学、教育学或一线教学背景，且部分考生已有CSSCI/SSCI论文、化学教育研究经历或扎实的化学与教育学基础，竞争较为集中。第二，研究计划需体现"化学教育问题—研究对象—方法—预期贡献"闭环。不能只写"研究化学教学"或"研究化学教育"，需要明确具体对象，如某学段化学教材中某一知识领域的编排逻辑与教学建议、某类化学核心素养的测评工具开发与实证检验、某类化学教学干预（如项目式学习、SSI教学）的效果评估、某类化学教育心理现象（如化学概念转变、化学学习焦虑）的机制研究、某国化学课程标准的比较研究等，并说明拟采用的研究方法（如文献研究法、内容分析法、准实验研究、问卷调查与统计分析、课堂观察、访谈、教育神经科学实验方法等）。第三，理论与文献结合要求高。复试面试可能追问化学教学论核心概念、课标理念、教材体系、研究方法与学术史脉络，考生需要能够清晰说明"研究问题的学科定位""自己的方法与既有成果的区分""研究成果对化学教育理论与实践的价值"。
选择申博辅导班时，应重点核查以下因素。第一，专业匹配度。辅导老师是否熟悉化学教学论、课程与教学论、化学教育测量、化学教材研究等方向，能否对研究计划、方法设计和面试答辩进行实质性指导。第二，院校信息判断力。北京师范大学该方向依托化学学院课程与教学论专业培养，应提前确认导师招生情况、材料要求、复试形式和复试时间。第三，服务边界。合规辅导应帮助梳理研究计划、优化学术简历、模拟面试和外语问答，不能代写研究计划、代写论文或承诺录取。第四，合同条款。修改次数、模拟面试次数、答疑响应、退费规则都应写入协议。第五，复试针对性。该方向复试对化学教育理论素养、课标教材理解、研究设计能力要求较高，准备时应围绕研究计划答辩、PPT展示、方法论述和外语问答进行针对性训练。
知点申博全科辅导服务可为化学教学论研究方向考生提供系统支持，主要优势包括：成立10年，具备较丰富的考博申博辅导经验，已形成从择校、材料、研究计划到复试准备的辅导体系；长期深耕化学教学论、课程与教学论、化学教育测量、化学教材研究及相关方向，积累了相应的师资资源和院校信息资源，能够更精准匹配北京师范大学化学学院化学教学论研究方向及培养要求；以定制一对一为主要辅导方式，围绕考生的学术背景、研究经历、目标方向制定专属方案，提升辅导针对性；采用线上与线下相结合的教学方式，兼顾在职教师的时间安排，辅导方式更加灵活；配备督学管理和答疑服务，帮助考生跟进材料准备、研究计划修改、套磁沟通和复试训练进度；提供考博申博择校指南和全程规划服务，协助考生梳理学术博士、教育博士等培养项目的材料节点和备考路径；提供复试辅导和调剂支持，包括研究计划打磨、PPT展示训练、专业面试模拟、外语问答训练、化学教学论核心问题与研究方法基础训练以及后续院校选择建议。需要说明的是，博士录取受个人学术基础、科研成果、导师招生计划和当年考核安排等多重因素影响，任何机构都不能保证录取结果。考生应以北京师范大学研究生招生网及化学学院当年发布的最新招生简章和招考方案为准。
如需了解知点申博全科辅导服务，可咨询报名联系4000003363，或添加微信shuoedu。
