学科概况 　　

本专业为院校自设二级学科，目前全国开设该学科的数量较少，属于非热门学科。

培养目标

培养德智体全面发展，具有一定的思想和文化素质，能从事图书馆学教学与研究，并能担负图书馆、档案馆、信息资源管理、知识管理、及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。 

就业方向

随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、信息交流的需要日益增强，图书馆学的知识与信息管理、信息技术处理与应用、信息分析与预测、信息咨询与服务等的联系越来越紧密。图书馆学研究和应用的社会基础和社会层面更加广阔，这就为此专业的毕业生提供了就业机会。 

就业职位

大企事业单位、IT行业、新闻出版部门、大专院校、医院及有关研究机构、图书馆、档案馆、博物馆就职，从事信息管理和开发工作。

考试科目：

101 思想政治理论

201英语一

618 信息检索

840 信息管理基础

2019年预计统考录取1人，具体看实际录取情况

2019年推免录取0

近三年录取情况

2018年复试分数线55;55;90;90。总分377

2018年统考录取了1人录取分数401分

2017年复试分数线55,55,90,90,367

2017年无人录取

参考书

618信息检索：王立清老师的《信息检索教程》；

840信息管理基础：马费成老师的《信息管理学基础》新旧两版（旧版重点看第二章）。

另外马文峰老师的《人文社会科学检索》学有余力可以看看，但不作为重点。

档案学专业在去年开始改革，更换了一门专业课考试科目，其中618信息检索是一样的，另一门842档案学理论与档案信息化：冯惠玲老师的《档案学概论》、王英纬等老师的《档案管理学》、冯惠玲刘越男等老师的《电子文件管理教程》

专业课指导

根据自己要学习的内容和可利用的总体时间在安排复习进度，并且不断调整。，刚开始购入所有参考书后就从头到尾开始熟悉每门专业课的内容，知道都大概说了些什么，然后把每本书列出一个框架。

思路是先把框架记熟，清楚各个章节之间的关联，然后再记框架里所包含的内容。自己尝试着写笔记，但发现自己做笔记效率很低，而且对专业课真题的解答无从下手，然后就买了考上的学长学姐的资料，看了之后豁然开朗，对专业课也不再有惧怕心理了。接着就一直循环地背笔记，直到考前，具体多少遍我也没数过，这就是一个从陌生到了解再到熟悉的过程。当然，一定要对整本书有整体的把握，多思考，清楚知识点的逻辑构成，在理解的基础上进行背诵。看过真题就会发现每年都会考到书本上没有的知识点，所以一些前沿的内容还是要有所了解，在后期要注意看一些专业相关的期刊论文。真题的重要性无需多说，有的重点章节会反复考到，所以真题一定要记熟。另外，在考前，一定要自己出套题，按照考试的时间进行模拟练习。

2018考研真题

618信息检索

一、简答题

1.简述参考工具书的功能和特点

2.简述图像检索工具的现状

3.简述信息标引的含义和步骤

4.简述《中国期刊全文数据库》的检索步骤和方法

二、论述题

1.试述影响用户检索满意度低的主要原因和解决方法

2.试述概念逻辑和概念逻辑的关系

840信息管理基础

一、简答题

1.简述信息内容的离散分布

2.简述信息源可靠性的评价

3.简述网络环境下的信息行为

4.简述信息机构的类型和职能

二、论述题

1.试述结合web2.0的特点分析对信息交流的影响

2.试述分类法和主题法在大数据环境下的应用和发展