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2020年复旦大学中文系汉语言文字学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比

新祥旭聂老师xxx-nls / 2018-10-30

 2020年复旦大学中文系汉语言文字学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比

本文将系统的对复旦大学中文系汉语言文字学考研进行解析,主要有以下几个板块:复旦大学汉语言文字学招生情况,专业介绍,近三年复试分数线,本专业报录比介绍,考研参考书目及复旦大学备考经验等几大方面。新祥旭考研聂老师xxx-nls将详细的为大家解答:

 

一、复旦大学汉语言文字学招生情况:

专业代码

050103

专业名称

汉语言文字学

(学术学位)

招生人数

9

研究方向

01现代汉语方言

02现代汉语语法

03汉语修辞学

04汉语史

05中国语言学史

06古文字学

07文字学

08训诂学

考试科目

01-0508

方向

101思想政治理论;201英语一()203日语()241法语()242德语;705文学语言综合知识;807古代汉语和现代汉语基础

0607方向

101思想政治理论;201英语一()203日语()241法语()242德语;707古汉语与上古史;812古文字学

备注

含“出土文献与古文字研究中心”3人,其招生方向为060708。 本专业拟招收推免生7人。

             

 

二、汉语言文字学专业介绍

2001年、2007年两度评为全国重点学科。博士和硕士学位授予点,现有教授12人。

主要研究方向有:(1)现代汉语语法 (2)现代汉语方言(3)汉语修辞学(4)汉语史(5)中国语言学史 (6)古文字学(7)文字学

主要科研成果:《上海市区方言志》、《汉语方言大词典》、《三个平面的语法观》、《现代汉语时体系统研究》、《汉语趋向动词的语法化》、《地方戏曲音韵研究》、《方言与中国文化》、《西洋传教士汉语方言学著作书目考述》、《汉语方言学导论》、《上海方言语音动态颚位研究》、《语法理论纲要》、《“得”字句和“有”字句》、《语言学视野中的样板戏》、《〈三国志〉成语研究》、《汉语语源学》、《汉语音韵学讲义》等。

开设的主要专业课程:现代汉语研究、古代汉语研究、现代汉语语言理论述评、理论语言学、音韵学、汉语方言学、语义学、修辞学专题研究、训诂学、古文字学、语法专题研究、方言调查研究、中国语言学史专题、语言学名著选读等。

毕业生去向:(1)高等院校(2)科研机构(3)国家机关(4)文化部门(5)新闻出版部门(6)中外企业(7)其他工作。

出土文献与古文字研究中心:中心现有专职研究人员7名,其中教授5名,副教授1名,讲师1名。6人具有博士学位

 

三、复旦大学汉语言文字学复试分数线

年份

单科(满分=100分)

单科(满分>100分)

总分

2018

55

90

345

2017

55

90

340

2016

60

90

350

四、复旦大学汉语言文字学考研报录比

年份

报名人数

录取人数

其中推荐免试人数

报录比

2017

44

12

6

3.67

2016

46

14

9

3.29

2015

41

13

4

3.15

 

五、复旦大学汉语言文字学考研参考书目

《中国当代文学史》上下卷,王庆生

《中国现代文学30年》,钱理群

《中国文学史》4卷,袁行霈

《中国文学作品选注》4卷,袁行霈

《文学理论》,韦勒克

《中国历代文学作品选》6卷,朱东润

《外国文学史欧美卷》,朱维之

《文艺学论纲》,朱有清

《古代汉语》4册,王力

《古代汉语》上下册,董志翘(武大)

《语言理论》上下册,彭泽润(中南)

《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵

《语言学教程中文版》,胡壮麟

《语言学概论》,刑福义

《现代汉语》上下册,黄伯荣、廖序东

《现代汉语》上下册,黄伯荣、李炜

《现代汉语学习参考》,黄伯荣、李炜

《现代汉语通论》,邵敬敏

《音韵学教程》,王作藩

《计算语言学》

 

六、复旦大学汉语言文字学考研备考指导

1、零基础复习阶段(6月前)

本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到目标院校本科水平。

2、基础复习阶段(68)

本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。

 3、强化提高阶段(9月-11月)

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

  

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