本文将由新祥旭考研简老师对东北农业大学风景园林专业考研进行解析，主要有以下几个板块：东北农业大学，院系介绍，招生人数，研究方向，考研科目介绍，考研参考书目，风景园林备考经验及风景园林专业院校排名情况等几大方面。
一、东北农业大学
东北农业大学位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展的国家首批“211工程”重点建设大学，是黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀院校、入选教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一。
二、招生人数、研究方向及考试科目：
083400风景园林学
01园林植物与应用
招生人数（不含推免）：3
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③717园林植物学
④914园林植物育种
复试科目：
园林植物研究进展
复试参考书目：
张启翔，《中国观赏园艺研究进展》，中国林业出版社，2010-2017。
02风景园林规划与设计
招生人数（不含推免）：2
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③717园林植物学
④915风景园林设计快题
复试科目：
园林艺术及设计原理；总体设计
复试参考书目：
洪丽主编，《园林艺术及设计原理》化学工业出版社，2015；
凯文·林奇/家里·海克，《总体设计》中国建筑工业出版社。
03园林生态与恢复
招生人数（不含推免）：3
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③717园林植物学
④916园林生态学
复试科目：
园林生态学研究进展
复试参考书目：
温国胜，杨京平，陈秋夏主编，《园林生态学》化学工业出版社，2007年；
园林生态近5年研究学术文献。
095300风景园林
01园林植物与应用
全日制招生人数（不含推免）：2
非全日制招生人数（不含推免）：4
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语二
③344风景园林基础
④914园林植物育种
复试科目：
园林植物研究进展
复试参考书目：
张启翔，《中国观赏园艺研究进展》，中国林业出版社，2010-2017。
02风景园林规划与设计
全日制招生人数（不含推免）：2
非全日制招生人数（不含推免）：3
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语二
③344风景园林基础
④915风景园林设计快题
复试科目：
园林艺术及设计原理；
总体设计。
复试参考书目：
洪丽主编，《园林艺术及设计原理》化学工业出版社，2015；
凯文·林奇/家里·海克，《总体设计》中国建筑工业出版社。
03园林生态与恢复
全日制招生人数（不含推免）：3
非全日制招生人数（不含推免）：5
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语二
③344风景园林基础
④916园林生态学
复试科目：
园林生态学研究进展
复试参考书目：
温国胜，杨京平，陈秋夏主编，《园林生态学》化学工业出版社，2007年；
园林生态近5年研究学术文献。
三、初试参考书目
344风景园林基础
《中外园林史》郭风平主编，中国建材工业出版社，2005；
《园林花卉学》．车代弟 主编．中国建筑工业出版社，2009，第一版。
《园林植物》．车代弟、樊金萍 主编．中国农业科技出版社，2008，第一版。
914园林植物育种
《园林植物育种学》，戴思兰主编，中国林业出版社，2007 年出版。
915风景园林设计快题
《总体设计》．凯文•林奇与加里•海克．中国建筑工业出版社，2000 年 7 月，第二版。
《现代景观设计理论与方法》．成玉宁著．东南大学出版社，2010，第 1 版。
916园林生态学
《园林生态学》．温国盛、杨京平，陈秋霞主编．化学工业出版社，2007，第一版。
四、风景园林院校考研专业排名情况：
五、东北农业大学风景园林考研经验：
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
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