一、写废了三稿才明白结构
我本科是汉语言文学，大二开始认真写小说，投了几次刊物都没回音。大三我把一篇小说改了三稿，第三稿才被一位编辑指出问题：我的开头很好，中段散了，结尾没有着落。那次之后我开始学结构，把喜欢的小说拆成场景表，看它们怎么安排节奏。保研的念头就是那时定的，我想接受系统的写作训练，而不是自己摸索。
二、绩点靠文学功底
我们专业八十人，我最终排名第四。创造性写作看作品，但绩点也不能松。文学史我按 “思潮 — 作家 — 作品” 三栏整理，确保自己能说清脉络；写作课我把每次作业都当正式作品改，留三稿，标清每稿改了什么。理论课我没敷衍，叙事学、文体学都认真学，因为写作需要工具。考试前我只做两件事：默画文学史脉络、复述叙事要素。
三、英语按小说和理论练
创造性写作的英文需求是读小说和理论。我每周读二十页英文小说，注意句式和节奏；每月读一篇英文叙事理论，注意概念。听力用公开的讲座。专业词汇单独建表，像 voice、point of view、scene、revision 这些要一眼认出。六级我考到 580 分，面试时能用英文讲清自己的作品：题材、结构、处理、想解决的问题。
四、竞赛练发表，科研练批评
我参加过全国性的文学创作竞赛，最好的一次获了奖，也在文学刊物上发表过几个短篇。竞赛教我的不是灵感，而是在限定字数里把故事讲完整。科研上我跟着老师做课题，负责作品评点整理，读了一批当代小说和评论，做了一份叙事手法对照表。这段经历让我明白，写作的人也要会读，读出别人怎么处理难题。
五、三个 offer 与一次务实的选择
我一共拿到三个 offer，两个是写作或文学相关专业，一个是中国人民大学文学院的创造性写作专业学位。选人大的理由：一是这边的写作训练是成建制地做，有工作坊、有作品研讨；二是课程要求交作品并接受批评，这正是我缺的；三是我关注的城市题材有可对接的写作方向。面试时老师问 “你这个结尾为什么这么处理”，这种追问说明这边真在读作品。放弃的一所高校条件也不错，但偏文学研究，和我想做的创作不合。
六、让作品能被讨论
我的材料初版是一堆小说和奖项，读完只记得题材。知点保研的定制辅导先帮我定主线 —— 城市青年题材的短篇系列，然后把作品按这条线重排，每篇都补上 “我想写什么问题、结构怎么处理、改了几稿”；再改呈现，把作品集从八篇砍到四篇，配一份写作说明；最后两轮模拟面试，专问结构选择、语言处理、作品的局限。他们不承诺录取，做的是让作品能站住。如果你也在准备，早点让人挑毛病更好。如有保研问题可以咨询电话 4000003363 或者微信 shuoedu，知点保研咨询师将热情专业的解答您的考研问题。
