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2020年清华大学建筑与土木工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数

新祥旭聂老师xxx-nls / 2018-10-25

 2020年清华大学建筑与土木工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数

 

 

摘要:本文将系统的对清华大学建筑与土木工程考研进行解析,主要有以下几个板块:清华大学土木工程系介绍、建筑与土木工程专业介绍、考试科目、招生情况、近三年录取情况分析、建筑与土木工程考研参考书目及清华大学备考经验等几大方面。新祥旭考研聂老师将详细的为大家解答:

 

一、清华大学土木工程系介绍

土木工程系始建于1926年,是清华大学历史最为悠久的工程系科之一。现有教职工71人,其中教师53人,包括中国工程院院士3人,国家级教学名师1人,中组部“*计划”学者1人,教育部长江学者特聘和讲座教授5人,杰出青年基金获得者3人,青年长江学者1人,有5位青年教师获得国家自然科学基金委优秀青年基金资助。土木工程系目前设有两个由15位国际知名教授组成的讲席教授组。十几位教师在国内外专业学会、行业协会担任负责人,或在国内外有影响的学术期刊担任主编。

土木工程系设有7个研究所(教研室)、1个国家工程实验室、1个教育部重点实验室、1个北京市工程技术研究中心,以及若干联合研究中心。教学和科研工作覆盖了土木工程、交通运输工程、测绘科学与技术等相关领域。目前有1个本科专业(土木工程),具有土木工程、交通运输工程、大地测量与测量工程硕士学位授予权,建筑与土木工程领域、交通运输工程领域专业硕士学位授予权,土木工程博士学位授予权,并设有土木工程博士后流动站。

土木工程系现有教职工共计136人,其中教师53人,实验技术人员13人,职员5人,合同制人员65人。本系拥有教授29人,其中院士3,特聘教授5人,国家级教学名师1人,接触青年基金获得者3人;拥有副教授20人,讲师4人。

 

二、建筑与土木工程专业介绍

培养在建筑与土木工程领域(工程建设方向)具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,掌握解决建筑与土木工程管理问题的先进方法和现代化技术手段,具有较强的解决实际问题的能力、丰富的工程实践经验、良好的职业道德和开拓创新精神,能够在建筑与土木工程领域独立担负工程管理工作的高层次专业技术人才,并具有获得国家注册建造师、监理工程师等执业资格的初步能力。

通过校内课程学习和在企业的专业实践,掌握建筑与土木工程管理的基础理论与专门知识,具备良好的外语水平,熟练查阅国内外相关文献和技术资料,了解建筑与土木工程学科的发展前沿,通过课题研究和论文工作训练,掌握科学研究方法,提高独立开展学术研究工作、总结研究成果以及综合运用理论和方法解决工程管理难题的能力。

攻读全日制工程硕士专业学位的学习年限一般为2.5-3年,最长不超过4年,其中在企业实践时间累计不少于1年。

 

三、清华大学建筑与土木工程考研考试科目、招生情况

专业代码

085213

专业名称

建筑与土木工程

招生人数

1

研究方向

01(全日制)建筑与土木工程

考试科目

101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④804 结构力学(含动力学基础)

复试内容

钢结构、混凝土结构、材料力学、弹性力学综合。

 

四、清华大学建筑与土木工程考研近3年复试分数线、录取情况

3年复试分数线、录取情况

年份

政治

英语

专业课1

专业课2

总分

复试

录取

2018

50

60

90

90

320

N

1

2017

50

50

100

100

385

N

1

2016

50

50

80

80

330

N

1

注:N:未做统计。

 

五、清华大学建筑与土木工程考研参考书目

《结构力学(1)基本教程》     高教出版社,200612月第2  龙驭球

 

六、清华大学建筑与土木工程考研备考指导

1、零基础复习阶段(6月前)

本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到清华本科水平。

2、基础复习阶段(68)

本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。

 3、强化提高阶段(9月-11月)

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

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