第一次采孢粉样，一厘米一厘米刮，刮了两个小时。手酸，但样品干净。
一、心路：从剖面到气候
我本科时学第四纪，觉得是 “最近的一段历史”。
学进去才知道，第四纪的核心是 “气候”：冰期、间冰期、突变事件。
转折是一次课程作业，要求重建古气候。我做了粒度分析，却不会解释曲线。
二、绩点：年代学是钥匙
第四纪地质学的主干：第四纪地质、古气候、地貌与第四纪、年代学、环境考古。
年代学是钥匙：碳十四、光释光、古地磁。
我的方法是 “一指标一意义”：每个指标，写清它指示什么环境。
三、英语：读第四纪文献
这个方向的英文文献，指标与区域并重。
我的读法是先看指标，再看年代，最后看解释。术语表记了：pollen、grain size、magnetic susceptibility、Holocene、Younger Dryas。
四、竞赛：野外项目
这个方向的竞赛，野外类项目最有用。
我做过一个项目，做湖泊沉积的指标分析。
五、科研：一次古气候重建
我的科研训练是一次古气候重建。
流程：采样、年代测定、指标分析、曲线重建、解释。
最难的是 “年代”：年代框架不稳，曲线全乱。
六、辅导：把证据讲清
我报知点保研的定制辅导，问题是证据讲不清。
咨询师帮我把每段经历改成 “剖面、年代、指标、结论” 四段；模拟面试追问 “你这个曲线说明什么”，逼我把指标说清。
说明：辅导改善的是表达与准备，录取由院系考核决定，任何服务都不构成录取承诺。
第四纪地质学教我的，是每一个指标都有边界，别让它说超出范围的话。
如有保研问题可以咨询电话 4000003363 或者微信 shuoedu，知点保研咨询师将热情专业的解答您的考研问题。
