2020年清华大学建筑学院土木工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
摘要:本文将系统的对清华大学建筑学院土木工程考研进行解析,主要有以下几个板块:清华大学建筑学院介绍、建筑学院土木工程专业介绍、考试科目、招生情况、近三年录取情况分析、建筑学院土木工程考研参考书目及清华大学备考经验等几大方面。新祥旭考研老师xxx-nls将详细的为大家解答:
一、清华大学建筑学院介绍
清华大学建筑系由著名建筑学家梁思成先生创办于1946年10月;1988年成立建筑学院,设建筑系和城市规划系;2001年,组建建筑技术科学系;2003年成立景观学系。目前,建筑学院设有4个系,即建筑系、城市规划系、景观学系和建筑技术科学系。
截至2016年9月,建筑学院学生总数为1140人,其中本科生673人、研究生312人、博士生290人,其中国际学生84人;在职教职工总数为124人,其中教授47人、副教授57人,在海外取得最高学位人数占教师总人数的15%;另有兼职教授1人,双聘教授3人,客座教授2人,专职研究人员64人,博士后44人。
七十年的发展,清华大学建筑学院一直在人才培养、科学研究、理论创新、创作实践和国际交流等方面保持着鲜明的特色和优势。作为清华大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,建筑学院的建筑学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
2011年教育部调整学科目录,将原建筑学一级学科调整为建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科;在2012年的新一轮全国学科评估中,清华大学建筑学院再次获得建筑学和城乡规划学两个一级学科全国排名第一、风景园林学一级学科全国排名第二的优异成绩。
在2015、2016年的QS世界大学学科排名中,清华大学建筑学院名列第八,在国际评估中被国际同行誉为“世界高水平”(High Standing in the World)。
二、土木工程专业介绍
硕士学位获得者应能够独立从事科学研究、教学、专门的技术或管理工作,有潜力成为 人工环境工程领域优秀的教学、科学研究人员、工程技术研究和开发人员、高级工程管理或 经营管理人员。
土木工程学术硕士实行导师负责制,配合纵向班,鼓励跨学科或交叉学科培养。硕士生应在导师指导下,学习有关课程,查阅文献资料,参加学术交流,确定具体课题,独立从事科学研究,争取取得创造性成果。
攻读硕士学位研究生的学习年限一般为2-3年。
三、清华大学土木工程考研考试科目、招生情况
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专业代码、研究方向 |
招生人数 |
初试科目 |
备注及复试科目 |
|
081400 土木工程 |
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01(全日制)供热、供燃气、通风及空调工程 |
1 |
①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④803 建筑环境与设备工程基础(供热、供然气、通风及空调工程基础) |
复试时综合考试内容:空 气调节、传热工程、流体 网络、泵与风机、热质交 换过程与设备。 |
四、清华大学土木工程考研近3年复试分数线、录取情况
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近3年复试分数线、录取情况 |
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|
年份 |
政治 |
外语 |
专业课一 |
专业课二 |
总分 |
复试 |
录取 |
推免 |
|
2018 |
50 |
50 |
90 |
90 |
380 |
1 |
1 |
5+1 |
|
2017 |
50 |
50 |
80 |
80 |
340 |
N |
2 |
5+1 |
|
2016 |
50 |
50 |
90 |
90 |
350 |
N |
2 |
7+2 |
注:以上推免数据仅包含本校推免+外校推免生,不包含直博生及其他名额。
五、清华大学土木工程考研参考书目
《传热学》,第三版,高等教育出版社1998年12月,杨世铭,陶文铨编著
《工程热力学》,清华大学出版社1995年7月第1版,朱明善等编
《建筑环境学》,中国建筑工业出版社2001年12月第1版,金招芬,朱颖心主编
六、清华大学土木工程考研备考指导
1、零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到清华本科水平。
2、基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。
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