一、国家空间科学中心院系简介

   中国科学院国家空间科学中心(原空间科学与应用研究中心)简称空间中心，是我国空间科学及其卫星工程项目的总体性研究机构，负责组织开展国家空间科学发展规划研究，具体负责中国科学院空间科学先导专项的组织与实施，开展空间科学及相关应用领域的创新性科学与技术研究工作，为空间科学先导专项及未来发展提供科学与技术支撑。主要研究领域围绕空间科学及其卫星工程，开展系统性、总体性管理和相关技术研究，着力发展空间物理.空间环境、微被遥感和电子信息等方面的相关科学与技术，引领空间科学发展,带动空间技术创新。

   空间中心通过科研与教育紧密结合，现有空间物理学、地球与空间探测技术，电磁场与微被技术、计算机应用技术专业博士，硕士培养点，飞行器设计专业硕士培养点，以及电子与通信工程和计算机技术工程硕上培养点;并设空间物理学博士后科研流动站;有研究生导师百余名，已培养近2000名研究生，现在读研究生近400人。

   空间中心研究生学习、科研、生活条件优越，奖助体系完备，毕业就业前景良好。欢迎电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术，自动化、数学及应用数学、物理学、空间科学、空间物理学，天文学、大气科学、飞行器设计以及相关学科专业学生报考。

二、中国科学院大学电磁场与微波技术招生情况、考试科目

080904电磁场与微波技术 计划15人

三、中国科学院大学电磁场与微波技术考研参考书目

电子线路：

1、Robert L.Boylestad,  Louis Nashelsky（作者）, 李立华, 李永华 (译者)， 模拟电子技术，电子工业出版社; 第1版 (2008年6月1日)，国外电子与通信教材系列

2、童诗白、华成英，模拟电子技术基础（第五版），高等教育出版社，2015年

3、(美)John F.Wakerly  林生 葛红 金京林（翻译） 数字设计:原理与实践(原书第4版) ，机械工业出版社，2007 年5月

4、阎石，数字电子技术基础（第六版），高等教育出版社，2016年

信号与系统：

郑君里等，《信号与系统》，上下册，高等教育出版社，2011年3月，第三版。

奥本海姆等，《信号与系统》，电子工业出版社，2013，第二版。

电动力学：

郭硕鸿著，《电动力学》，高等教育出版社，北京，2008年第三版。

通信原理：

1、曹志刚，钱亚生，现代通信原理，清华大学出版社，2008年3月。

2、J. Proakis, M. Salehi著，张力军等译，数字通信，电子工业出版社，2011年6月。

四、中国科学院大学近三年电磁场与微波技术考研分数线

2018年：

2017年：

2016年：

五、2018年中国科学院大学电磁场与微波技术考研研究方向   

以微波遥感的理论、技术和应用研究为主线，系统开展星载、机载和陆基微波遥感探测机理、应用基础理论、数据传输、遥感器总体设计和应用研究。涵盖了电磁场理论与技术、微波与毫米波理论与技术(包括微波电路、微被网络、微波集成电路、微波测量理论与技术、微波信息处理与成像等)和电子系统技术。

六、中国科学院大学电磁场与微波技术考研复习建议

1、零基础复习阶段（6月前)

　　本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

　　2、基础复习阶段（6－8月)

　　1、零基础复习阶段（6月前)

　　本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

　　2、基础复习阶段（6－8月)

　　本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

　　3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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