一、学校简介

 古脊椎动物与古人类研究所是我国古脊椎动物与古人类两门]基础学科的专门]研究机构设有四个研究室、一个研究中心和一个重点实验室，主要研究脊椎动物各门类起源、演化、分类和系统发育，建立和完善中国及全球年代地层系统，探讨生物与环境的协同演化关系;研究古人类体质特征、行为特点和旧石器技术与文化，探索人类的起源和进化，重建早期人类演化迁徙和文化发展的历史;开展周口店遗址的综合研究工作。另外，中国科学院大学人文学院科学技术史专业学生招生培养等也挂靠在我所。

我所为博士、硕士学位授予点，建有博士后科研流动站。拥有包括中科院院士、瑞典皇家科学院外籍院士、美国科学院外籍院士、巴西科学院通讯院士、国家“万人计划”入选者、国家自然科学杰出青年基金获得者等在内的强大的导师团队。所标本馆收藏20余万件化石标本，图书馆馆藏专业图书有9600种7万余册。我所主办学术刊物《中国古生物志》、《古脊椎动物学报》、《人类学学报》、《中国科学院古脊椎动物与古人类研究所集刊》，科普期刊《化石》、《恐龙》。

研究所为学生们创造了良好的学习生活环境及优质的学习条件。每个学生配有独立的工作间;研究所开设的文体设施可供学生们健身、娱乐，学术茶座和学术例会为研究生提供了聆听大师、与大师们自由交流的平台。

2019年计划招收含推免在内的约18名学术型硕士研究生。

 注：

以下导师和研究方向已经招收推免生，2019年度不再招收普通招考硕士生，请广大考生周知。

　　导师：付巧妹、盖志琨、高星、关莹、李锋、张乐

　　研究方向：古基因组学、旧石器考古学。

　　说明：1、以上导师无论列在哪个研究方向下，2019年度均不再招收普招考生。

      2、以上研究方向推免生已招满，2019年度不再招收普招考生。

 二、考试科目

三、分数线

 2018年硕士研究生招生复试分数线

2017年硕士研究生招生复试分数线

 四、复试考生名单

 五、参考书目

 六、复试成绩评定标准和权重

    1、资格审查及身份核查：严格核查考生以下证件原件：准考证、身份证、学生证（应届考生），学历证书和学位证书（非应届考生）。对不符合教育部规定者，将不予复试。

2、档案审查：从提供材料中专项核查，必要时与生源所在学校或单位或档案所在地联系落实核查结果。

3、英语考核（40%）：听力、口语及语言综合运用能力。

一般英语能力：能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论，能用英语回答有关日常生活、家庭、工作、学习等方面的问题，并能就某个话题进行连续性的英语表达，从发音的正确性，使用语言的准确性、流利程度以及得体性几个方面测试考生的口头表达能力。

专业英语能力：对专业领域英语的掌握、运用能力。

4、业务考核（40%）：基础知识、专业知识、野外工作能力。

业务能力面试主要考察考生的专业知识深度与广度、思维能力、反应能力等综合素质，由复试小组成员任意提问。在引导考生回答问题的过程中，考核以下方面知识：

①掌握专业知识的广度、深度与扎实程度(包括对所报考学科前沿知识和研究动态的了解情况)；

②运用专业知识的能力；

③思维能力(分析与解决问题的能力)；

④应变反应能力；

⑤表达能力；

⑥研究兴趣；

⑦科研能力与发展潜力。

5、综合素质考察（20%）：通过交流、提问等方式考察其品德修养、政治素养、团队意识、人生观、世界观、价值观等。

综合素质考核是面试小组针对考生对本专业知识以外，对本相关学科领域其它综合知识随机提出问题，通过对考生在回答问题中所掌握综合知识的水平、程度，查阅考生的基本材料，更加全面地了解考生的情况，考察其综合素质和能力。

考核要点：①考生以往的学习成绩和表现，以及科研情况和工作业绩（10%）；②品德修养、政治素养、团队意识、人生观、世界观、价值观等（10%）。

6、政治考察：思想政治品德考核内容包括考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、道德品质、守法遵纪等方面。包括考生所在单位提供的有关情况，也包括通过与考生交流、提问等形式的考核情况。

 七、复习建议：

1、零基础复习阶段（6月前)

　　本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

　　2、基础复习阶段（6－8月)

　　1、零基础复习阶段（6月前)

　　本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

　　2、基础复习阶段（6－8月)

　　本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

　　3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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