本文将由新祥旭胡老师系统的对重庆大学汉语国际教育考研进行解析，主要有以下几个板块：专业介绍、考试科目、参考书目、考研经验、复习建议几大方面。

一、专业介绍

汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

就业方向：

运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。

就业前景：

随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。

二、考试科目

初试科目：

101 思想政治理论

201 英语一

354 汉语基础

445 汉语国际教育基础

复试科目：

①英语听力、口语；

②专业综合笔试；

④专业面试。

加试科目：

④现代汉语；

②教育学。

三、参考书目

345汉语基础：

《现代汉语》（增订本）黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社；

《古代汉语》王力主编，中华书局；

《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社；

445汉语国际教育基础：

《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社；

《跨文化交际学概论》胡文仲主编，外研社；

《中国文化要略》程裕桢，外硏社。

四、考研经验

专业一：

在网上买了配套的练习册做题，看一节内容就做一节内容，看完一遍之后我就开始了第二遍。 第二遍是边做笔记边复习，整理框架，精炼重点，上下两册500+页的内容，我用了37张A4纸做完了两册的笔记，笔记上的内容最好在旁边标注好书的对应页码，笔记不详细的话翻书也方便。

重大题目不难，但是考得很细，书上每句话都可能成为考点。特别是语音和汉字部分，容易忽略，一分一分的丢掉就不划算了。最重要的也是最难的部分就是词汇和语法部分，单纯词，合成词，外来词，熟语，固定短语，语素，主谓谓语句，谓宾动词，连谓句，双宾句，兼语句，受事主语，各种补语，层次分析法，句法成分分析法等等。

我因为从暑假开始刷真题后，也会经常翻书，所以好多知识点的页码都记得住了，查找知识点非常节约时间。还有近义词辨析部分也要好好看，其实就是书上词类、句法误用的部分。除开规定的参考书以外，还建议看看《201例》、《现代汉语八百词》、《语法讲义》、《汉语语法研究教程》、《对外汉语教学语法》。

我觉得现汉最重要的就是看书看书看书，刷题刷题刷题，题目就用各个学校历年真题和模拟题就好了，但是教材和目标院校的真题永远都是最重要的。然后就是古代汉语，我没怎么下功夫，买来的书也没怎么翻，就看了几章通论部分，我觉得重大考得挺简单的，高中的底子完全可以应付。如果时间充裕，最好还是翻翻，保不齐名词解释会考到古汉的专业名词。

语言学纲要我大二的时候学过，我觉得跟现代汉语差不多，反正都是语言学的内容，叶徐版的语言学纲要不厚，有兴趣可以仔细读一读，没兴趣也至少得好好翻一遍。非中文类专业跨考的同学看这本书可能有点枯燥，但是我觉得对理解语法非常有帮助。专业一的部分就介绍到这里了。

专业二：

主要内容就是中国文化、外国文化和教育学还有跨文化交际的内容。

文化的重头戏就是《中国文化要略》（程裕祯，第三版），最好看看《外国文化史》，虽然考得不多，但是能拿分的尽量拿分。这本书很厚，很有趣，同时内容也很多。很现代汉语一样，每句话都是重点，一句话分分钟一个考点，所以这本书几乎都要背下来了。

我看了四五遍，每一遍都像看新书，我第一遍就随意的过了一遍，不用去背知识点。重大也只考客观题，但是不知道19年会不会出简答或者名词解释题。第二遍我开始在书上勾勾画画，用荧光笔画出我觉得可能成为考点的重点。第三遍我在书的空白处总结重点，同时我在网上下了对应的练习题，看完一章就做一章，效果还是有的，题海战术真的很有效。

后来买了《通关宝典》，在第四遍的时候刷题，此时几乎都会了，主要是查漏补缺。第五遍是考研前一周看的，男票给我提问，我来回答，应付选择题和填空题非常有效。其实到第三遍第四遍的时候我就应该这么做的，19年考研党如果能找研友互相提问就更好了。

要注意书上“第一、最先、最大、最晚、四大XXX、三大XXX……”之类的字眼。还要注意书上出现的诗句，文化典故，涉及到的人物，时间，地点等等。外国文化我没怎么看，就是大二的时候学的外国文学史，还记得一些，然后就是做重大的历年真题，我发现重现率很高，所以真题非常重要呀，虽然现在搞不清重大到底还会不会大变题型。

《对外汉语教育学引论》这本书虽然重大今年考得很少很少，但是我觉得还是很重要，1500字的案例分析用得上。主要注意一语二语习得理论、跨文化交际、重要教学法流派、课堂教学、重要的历史人物等等。《跨文化交际》这本书很小很可爱，也超级有意思，当作睡前读物吧。

还要推荐一本书，就是《国际汉语教学案例与分析》（朱勇，修订版），很多的教学案例，也有具体的分析。对案例分析这个题还是挺有帮助的，对复试面试也有帮助。案例分析，这个题其实最开始大家都不知道该怎么写，我是买的模版，自己也总结了适合自己的模板。

五、复习建议

1、参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼晴的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2、学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量大可能影响复习进度，但是切记第一遍学刁要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

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