写此贴一为回报考研帮的帮助，二为帮助有志于报考人大社会学的同学。从刚刚结束的2018考研来看，人大社会学的试题出的越来越活，更加侧重于考查综合能力。研究生考试毕竟是选拔性的考试，所以还是有一定难度的。但同时也说明，掌握基础才是最根本的。时间还是挺紧迫的，建议早点着手，尤其是专业课和英语。以下是备考的一些基本问题和我个人的一些建议，希望可以帮到大家。

  一、参考书目及其资料：

    这里仅结合我自己使用的情况来推荐的，可能比其他帖子里的提到的少一点。大家做一下比较再购书，我也是买了好多书但并没有用到（偷偷告诉你它们现在还在楼道里吃灰）。

（一）社会学理论参考书目及其复习重点

  1.社会学：刘少杰《后现代西方社会学理论》，全书都是复习的重点，应该重点掌握。

刘少杰《国外社会学理论》和《当代国外社会学理论》。

贾春增《外国社会学史》，重点内容为韦伯、齐美尔、迪尔凯姆、帕累托和默顿。

  2.人口学：佟新《人口学概论》，以中央党校出版的《人口理论概论》为补充。其中重点为各章节的人口学思想，第二编的生育制度、死亡制度和人口转变，第三编的人口年龄结构、人口的空间结构和城市化。

  3.人类学：庄孔韶《人类学概论》。重点在于研究方法和人类学理论（尤其是后现代部分） 

  4.老年学：邬沧萍《老年学概论》。老年学难以把握，复习性价比低，重点依旧在于理论部分。

  （二）社会研究方法参考书目及其复习重点

1.袁方《社会研究方法教程》，前两编为重点。

2.以风笑天的《社会学研究方法》为补充。

3.卢淑华《社会统计学》，在此要说明没有统计学基础的同学可以不复习这一部分，建议学有余力的情况下可以背一下往年真题中反复出现的名词解释。

（三）考研真题与笔记

1.买笔记还是自己做？

  当你看这篇帖子的时候，我不知道你的手里有木有一、两份各种来历的笔记。人大社会学初试题目是选做题，备考一般要复习社会学、人口学和人类学三门专业，工作量还是非常大的；另外只看一两遍参考书目对知识点啊还是棱模两可，所以我觉得自己做笔记这件事是吃力、费时且不讨好的，比较建议大家在复习过程中借助现成的笔记。

3.如何使用笔记？

  笔记的生命力在于被内化为自己的知识，如何你不消化吸收所获得的笔记，它几乎没有价值。我不认为直接拿笔记死记硬背是好的备考方式，学习从来都是积极主动的事情。况且后现代社会学的理论知识晦涩难懂，背了一遍又一遍，到了备考后期觉得大脑一片空白的情况屡见不鲜。在理解、比较和思考的基础上进行背记，学习就容易的多了。具体的操作在后文中再谈。

    二、学习习惯

  考研不同于高考也不同于大学里的期末考试，因为考研过程中没有人告诉你该学什么和什么时候学什么，也不是考前两周背背书就可以搞定的。考研过程中，因为每个人报考的学校、专业不同，每个人的学习情况、学习习惯不同，所以考研是自己一个人的事情，学习的计划、学习的进度都无法拿来和他人比较，在这样一个情况下大家要有一个好的学习习惯。对于这一点，我想提及以下几个相关的方面：

  1.手机：手机和pad等电子产品非常容易分散我们的注意力。我在学习的自习室里是来得晚走得早的人，但是我常看到那些比我来得早走的比我玩的人却在刷网页、打农药和逛淘宝。我比较建议大家把玩和学分开，该做什么的时候就做什么。对于自制力差的同学建议可以用个老年机什么的，但也不要晚上回宿舍之后玩到凌晨（不要问我怎么知道）。

  2.时间管理：消灭了电子产品这一偷走时间的大敌之后，在学习过程中要兼顾两门专业课和英语政治公共课，因此如何合理地规划时间非常重要。我建议大家把复习过程分为大阶段和小阶段去做，每段时间需要完成什么要有规划，并不断做出调整。尤其到了复习的最后阶段，觉得时间不够用、复习效果差的时候，也要按照自己的计划进行坚持下来就好。

  我在学习过程中借鉴了《如何阅读一本书》中的学习方法，而这也与考研帮上一个师哥谈及笔记做法的帖子不谋而合，这一方面的具体做法我会在下文中详细说明。另外我在复习到九月份的时候觉得自己学习效率底下，尝试了番茄时间管理法和借鉴了了斯科特•扬的《如何高效学习》的方法 。但所谓的方法不过是学习的工具而已，大家不要本末倒置，一味地追求完美高效的方法。无论哪种方法都不是万能的，只有你在学习过程中形成自己的一套方法并乐于其中这才是最重要的。

  三、复习过程

（一）第一阶段：时间：做好准备工作后到大三第二学期末，任务：通读参考书目+了解考试重点

1.查出每章对应的真题（在第一遍或第二遍阅读时）

这样在看书的时候知道哪些是考试的重点，而不是一头雾水、一脸懵逼，了解某个知识点往年都是以哪种方式考察的。

2.后现代社会学部分：

通读的过程中要注意每节中提到的概念、各段落的主旨、段落间的关系、各分论据和论点，以及各个小节间知识点的联系，这一过程可以结合框架图进行。具体的操作可参考《如何阅读一本书》，其实我觉得这一过程同小学语文课文的学习非常相似，如生词/词组、划分自然段、找中心段落等。这一过程在每一遍读书的过程中可以反复进行，并不断对自己的框架图进行修改。由于后现代那部分比较难，前一、两遍可以不要求自己做出完整的框架图。

3.其他部分：

其他部分的知识点和逻辑比较简单，可以不做框架只做一些简单的记录。只要对概念和相关的内容有基本的了解即可。

4.课后题：

除了历年真题外，在把握重点的时候，还可以借助于每章后面的知识点总结和课后题。

（二）第二阶段：时间：暑假，任务：整理消化笔记

暑假期间可以结合自己的框架图、笔记和真题对买到的笔记进整理、删改和补充，使之成为属于自己的一份笔记。不管你买的笔记质量如何，只有真正经过自己的总结才可以达到更加深刻的理解。

这一过程可以按章节进行，如果前期已经对书上的内容有很好的了解了，可以直接把书和笔记的内容进行对照，加以修改。如果觉得对书还是一知半解，建议先通读每节再进行对比。这个阶段可能在酷暑中非常枯燥无聊，但只有这一阶段完成了才能在时间紧迫的后期多背记几遍。

（三）第三阶段：时间：开学到考前，任务：背记

1.背记几遍视自己的情况而定，效率高于遍数；

2.按照背记遍数划分小阶段计划和目标；

3.背记到最后阶段建议大家结合真题默写知识点关键字，起到检验的效果；

4.对社会学研究方法中易混淆，真题中比较异同的知识点可以建立表格。