天津大学教育学专业基础综合734参考书目、专业指导

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教育学原理

1.王道俊：《教育学》，人民教育出版社，2009年版；

2.全国十二所重点师范大学编：《教育学基础》，教育科学出版社，2008年第2版；

3.袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版；

4.叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，2004年版；

5.成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版

6.孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社，1996年版；

7.黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版。

中外教育史

《中国教育史》 孙培青主编，华东师范大学出版社出版

《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社出版

教育心理学

《当代教育心理学》陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社，2007

教育科学研究方法

《心理与教育科学研究方法》董奇，北京师范大学出版社，2004

专业课复习指导

天津大学教育学专业基础综合734重视基本知识，突出研究热点，虽然有几个教育心理学和研究方法的名词解释可能不在大家的预料之内，如潜伏学习、取样误差、中介变量，但整体上看，还是比较注重基本知识考查，比如裴斯泰洛齐、苏湖教学法、皮亚杰、晏阳初，这些知识都是我们在平时重复再三强调的，细心的同学会发现，在我们博仁的模拟卷中也有多次出现。此外，今年的一大特色是在论述、材料分析题中突出研究热点，非常前沿，有创新，同时也有一定的难度，需要同学们具备一定的专业素养，比如教育公平问题以及最后一道材料分析题，这些题目的考查很灵活，需要加入自己的主观阐释，所以，博仁考研老师提醒大家，在研习教材的同时，不妨抽时间阅读一些教育学热点期刊，广泛涉猎各种教育有关的资讯热点，关注教育时事，勤思考，多读一些教育类的经典书籍。

  复习建议

1.选择正确的教材。

2.树立体系。　

3.熟记基本理论知识。　

4.灵活运用。

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