首都师范大学文学院的“语文教育”专业（专业代码0501J2，学术学位）是交叉学科方向，聚焦语文课程与教学论、教师教育研究，旨在培养语文教育领域的研究者与引领者。

一、近三年招生报考情况与考情分析

2026年拟招收23人（含推免生14人），统考名额为9人。该专业欢迎有教学实践经验或教育学背景的考生报考。报录比约9:1。

二、该专业考研特点

初试科目组合：①101思想政治理论；②201英语（一）或202俄语或203日语；③710中国语言文学；④828评论与写作。

710中国语言文学：会侧重语文教育相关的文学、语言知识，如文言文教学、作文教学。

828评论与写作：可能要求设计一份教案，或就“整本书阅读”“大单元教学”等新课标理念撰写评论。

三、考研总体规划

基础阶段（4–6月）：通读《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》。

强化阶段（7–9月）：精研王荣生《语文科课程论基础》；开始710真题训练。

提升阶段（10–11月）：专题研究（如“核心素养导向的语文教学”“信息技术与语文融合”）；练习教学设计。

冲刺阶段（12月）：模拟教学评论写作；准备“立德树人”在语文教育中落实的论述。

四、公共课复习方法

同前。

五、专业课复习指南

710中国语言文学：

参考范围：课程标准、王荣生《语文科课程论基础》、倪文锦《新编语文课程与教学论》。

复习要点：①掌握语文核心素养（语言、思维、审美、文化）内涵；②理解学习任务群设计逻辑；③熟悉教材（部编版）编排体系。

828评论与写作：

关键能力：①将理论转化为教学实践的能力；②批判性反思现行教学模式；③方案设计需具可操作性。

六、2027年上岸推荐

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