抽屉里那本泛黄的《中国民间故事集》，还夹着去年下乡采集的 “牛郎织女” 传说手稿，指尖触到稿纸上村民口述的生动细节时，忽然想起曾对着民间文学理论梳理类型脉络、在笔记里反复标注 “神话母题” 的日夜。如今把这段浸着对民间文学热爱与考研执着的时光讲给你，愿帮你在备考路上少些迷茫、多些笃定。
一、考研心路历程
决定报考这个专业，是在一次民间文学田野调查中。当白发老人坐在老槐树下，用带着乡音的语调讲述 “白蛇传” 的传说，孩子们围坐倾听时眼里闪着光，我忽然被民间文学的 “生命力” 击中 —— 它藏在百姓的口耳相传里，是承载集体记忆与文化基因的活态遗产。备考初期并不轻松，624 中国民间文学里的 “母题理论”“类型学” 晦涩难懂，光是区分 “神话” 与 “传说” 的边界就花了我一周；834 中外文学基础还要兼顾古代、现当代文学等领域，单是 “世界民间故事的共性特征” 就需要反复琢磨。但每次啃下一个难点，比如理清 “孟姜女哭长城” 传说的演变脉络，就像触摸到了民族文化的根脉，又有了继续前行的动力。那段日子没有激昂的口号，只有 “今天多读懂一个故事、多掌握一个研究方法” 的踏实，在一页页手稿、一道道真题里，慢慢靠近心中的目标。
二、公共课学习法
公共课的关键是 “抓核心、融专业”。思政课我没有盲目刷题，而是先通读教材，用思维导图梳理 “马克思主义基本原理”“中国近现代史纲要” 等模块的逻辑，比如把 “人民群众是历史的创造者” 与民间文学的 “集体创作” 特征结合起来理解，后期针对 “文化自信”“非遗保护” 等高频考点集中背诵，既记得牢又能呼应专业方向。外语我选了英语一，每天早上 40 分钟背核心词汇，重点记 “Chinese folk literature”“folktale typology”“oral tradition” 等专业相关词；阅读题逐句分析长难句，总结 “细节题”“主旨题” 答题技巧；作文提前积累 “民间文学非遗传承”“中外民间故事对比” 素材，比如用 “端午节习俗的跨国传播” 做案例，让文章既有观点又有温度。其他外语（如俄语、日语）学习逻辑类似，核心是夯实基础、结合专业需求突破。
三、专业课复习攻略
专业课要 “分模块突破，重实践与关联”。624 中国民间文学分四部分准备：神话部分，重点掌握 “创世神话”“英雄神话” 的类型与文化内涵（如 “盘古开天”“大禹治水”）；传说部分，梳理 “人物传说”“地方传说” 的特征，关注历史真实性与文学虚构性的结合（如 “李白传说”“西湖传说”）；故事部分，运用 “AT 分类法” 分析 “动物故事”“生活故事” 的母题（如 “狐狸故事”“机智人物故事”）；民间歌谣、谚语部分，记清其语言特色与社会功能。834 中外文学基础需兼顾多领域：中国古代文学抓唐诗宋词、明清小说等重点，现当代文学梳理 “五四文学” 到 “新世纪文学” 脉络，文艺学掌握 “文学形象、叙事学” 等核心概念，比较文学与世界文学了解 “东西方民间故事交流”（如 “灰姑娘” 故事的全球变体），复习时注重与 624 联动，比如对比中国 “牛郎织女” 与西方 “罗密欧与朱丽叶” 的爱情叙事差异。后期多刷真题，总结常考题型，比如 “分析某地区民间故事的地域文化特征”，答题时先结合当地民俗背景，再拆解故事母题与情节设置，做到条理清晰、论据充分。
四、考研应报班吗
如果自律性弱、基础薄弱，或是摸不准 624 民间文学理论应用逻辑、834 多领域知识整合方法，报班能帮你少走很多弯路。我备考时就受益于新祥旭考研全科定制辅导，老师针对我 624 “母题分析” 的薄弱点制定计划，帮我结合具体民间故事拆解难点；又针对 834 “中外民间文学对比” 题型做专项训练，让我从 “视角单一” 变成 “多维度分析”。如今我也在新祥旭担任专业课辅导老师，能针对 624 中国民间文学、834 中外文学基础提供一对一辅导，帮你理框架、攻难点、学技巧。但请记住，报班只是辅助，真正能让你上岸的，是对民间文学的热爱、日复一日的积累，以及面对繁杂知识时不退缩的坚持。
