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2018年北京大学人口所社会学(老年学)考研参考书目、经验复试录取情况

【新祥旭考研】 / 2017-05-01

一、北京大学人口所社会学(老年学)考试科目招生情况

招生院系:

人口研究所

计划招生数

29人

拟接收推免人数

15人

备注说明

本院系仅招收全日制硕士研究生。

 

招生专业:社会学(老年学)(030320)

计划招生数:

3人

拟接收推免人数:

 

专业备注:

 

 

研究方向

考试科目

01.(全日制)老龄经济学
02.(全日制)老龄健康学
03.(全日制)老年社会学

①101 思想政治理论 
②201 英语一 
③303 数学三 或 677 公共卫生学 或 678 社会学理论 或 679 经济学原理 
④912 老年学综合考试 (人口学概论占50%,老年学概论占50%)

跨专业选题

 

 

 

 

二、2018年北京大学人口所社会学(老年学)考研参考书目

新祥旭考研独家提供书单

 

1、人口学概论:

《人口理论教程》          人民大学出版社

《人口统计学》            人民大学出版社

《人口学词典》            人民出版社

《现代西方人口理论》      复旦大学出版社

 

 

        

2、老年学概论:

《社会老年学》    邬沧萍  主编       人民大学出版社

考老年学的同学务必要将穆光宗老师的所有论文都看过,一个不落,即使是上世纪的论文都不应遗落,毕竟出题者是穆老师,所以他的思想和研究领域对于最后最大分值的论述题的影响及决定是非常重大的。

 

2017年北京大学人口研究所考研复试名单

 

 

 

序号

姓  名

性别

报 考 专 业

备  注

 

 

 

 

 

1

刘艳

人口学

 

 

 

 

 

 

2

刘祖源

政治经济学

 

 

 

 

 

 

3

詹双双

社会学(老年学)

 

 

 

 

 

 

4

爨玲

人口学

 

 

 

 

 

 

5

孟庆洋

社会学(老年学)

 

 

 

 

 

 

6

周坤

人口学

 

 

 

 

 

 

7

李佳佳

人口学

 

 

 

 

 

 

8

陈铭

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

9

胡雅坤

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

10

潘一

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

11

王婧雯

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

12

邵镜儒

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

13

魏天瑶

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

14

闫晶宇

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

15

李景涛

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

16

王泽浩

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

17

王润芝

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

18

吴梦甜

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

19

贾娟

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

20

郑艺

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

21

程芳振

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

22

冷美卿

社会工作硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017年北京大学人口研究所考研录取结果公示

 

 

五、北京大学人口所社会学(老年学)考研经验

考研一定要讲究方法,必须有策略,尤其在专业课的学习上。本课程安排如下:

第一阶段,指定教材与核心教材:

对指定教材知识点进行全面梳理,同时将依据考试大纲,对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;同时结合本人备考经验,为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点,让考生全面熟悉知识点。

这一阶段是基础阶段,要求对考生在学科领域基础概念、方法和理论要透彻。同时要形成学科体系脉络,重点考研知识掌握并熟记于心。

 

第二阶段,讲解近年考研真题与学界理论研究热点:

这是很关键的一步,让考生能抓住出题风格,同时了解常考内容、重点内容,加深对专业课知识点巩固。这一阶段是学以致用的阶段,也是检测知识点和查缺补漏的阶段,需要学员在基础理论掌握的同时,更要学会答题技巧和知识点预测。

 

第三阶段,串讲所有考点与系统知识形成:

 

在前两阶段的基础上,考生能够预测考点、反思考点,并把基础理论灵活运用。梳理知识点与熟悉考点的完美结合。

 

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