一、北京大学应用心理考研初试科目

045400应用心理

01.应用心理学方向

02.临床与健康心理学方向

初试科目：

①101思想政治理论

②204英语（二）

③347心理学专业综合

报考要求：

原则上北京大学仅招收在职定向就业人员，考生在报名时根据自身实际情况填报，院系在录取时予以确定。被我校录取的非全日制硕士研究生需在报到前签署双方“定向就业研究生协议书”。

二、北京大学应用心理考研专业介绍及复习经验

1.学院介绍

北京大学心理与认知科学学院（简称：心理学院）是目前国内第一个进入ESI世界排名前百分之一的心理学院系。在QS世界大学排名中，心理学院一直位列大陆高校心理学院/系的榜首，在QS发布的2020年世界大学学科排名中，北京大学心理与认知科学学院（心理学科）排名世界第47位。历年Elsevier中国高被引学者榜单中，心理学院人数均位居大陆心理学教学科研单位前列。2017年，学院主持建设的心理学科入选“国家双一流”建设学科名单。在教育部第四轮学科评估中，被评为心理学A+单位。

2.专业介绍

北京大学心理学院自2012年起招收应用心理（Master of Applied Psychology，MAP）专业学位硕士研究生。应用心理专业学位硕士研究生侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。目标是培养社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等领域的心理学高级应用型人才。

方向介绍：

应用心理学方向：由心理学院师资团队培养，学习内容主要涉及组织管理与市场营销的科学原理与应用实践，及其他应用心理学科，主要应用于管理过程中的领导力发展、人才管理与员工激励、个体与组织创新与创业、团队管理与组织文化等领域。

临床与健康心理学方向：由心理学院临床与健康心理学系师资团队培养，学习内容涉及心理病理学、心理咨询与治疗实务与督导，心理咨询伦理等。学生将在心理学院进行课程学习，在心理学院陈仲庚临床心理学培训基地进行实践培训，并接受督导，深入院系学习实践。

培养方式：

本项目学习年限为3年，为非全日制培养类型，根据每学期排课情况确定授课安排，主要授课时间是周末或平时晚间（线下面授课），工作日须有1至2天较为灵活，可以进行选修课的学习、临床见习、实习实践。

3.新祥旭考研复习经验指导

心理学已经是很热门的专业了，竞争压力大，且北大真题变得越来越灵活，意味着对学生要求越来越高。从2025年的招生目录可以看出，今年北大首次分方向报考，专业课300分由公共科目200分+分方向科目100分组成，也就是说打算报考北大应用心理专硕的同学们，需在初试阶段确认报考方向，然后根据报考方向针对性备考。347专业课由北大自主命题，满分300分，在总分500分中的占比达60%，所以，专业课是决定上岸的关键，在专业课上投入最多的时间与精力，方为复习上策。

以下是北大MAP应用心理专业直系学姐给学员做的一对一学习规划，供同学们参考，具体课程内容，根据考生学习进度展开。 

三、北京大学应用心理考研专业课参考书目介绍

1. 《心理学与生活（第20版，中文单色版）》[美]理查德·格里格，人民邮电出版社；

2. 《发展心理学》苏彦捷，高等教育出版社；

3. 《社会心理学》（第四版）侯玉波，北京大学出版社；

4. 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡，北京大学出版社；

5. 《变态心理学》钱铭怡，北京大学出版社；

6. 《人格心理学》许燕，北京师范大学出版社；

7. 《实验心理学》朱滢，北京大学出版社；

8. 《心理与教育测量》戴海崎，暨南大学出版社；

9. 《心理学与工作》王佳艺译，中国人民大学出版社；

10. 《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》张道龙译，北京大学出版社；

四、北京大学应用心理考研复录数据

复试分数线：

2024年：总分365、政治50、英语55、专业课90/90

2023年：总分395、政治50、英语55、专业课90/90

2022年：总分355、政治55、英语55、专业课90/90

2021年：总分371、政治55、英语55、专业课90/90

录取信息：

2024年进复试：95人

2024年拟录取：70人（最高分437，最低分367）

2023年进复试：100人

2023年拟录取：70人（最高分400，最低分395）

2022年进复试：32人

2022年拟录取：32人（最高分429，最低分355）

2021年进复试：68人（含1专项计划）

2021年拟录取：56人（含1专项计划，最高分441，最低分372）

五、2024年北京大学347心理学综合考研真题

简答题(每题20分，共180分)

1.“远看像一条狗，近看也像一条狗，原来就是一条狗”，这里说明了知觉的哪些特性?

2．在社会交往中，我们经常被告知“设身处地”、“换位思考”，请简述其中的心理学原理。

3．有家长抱怨自己家小朋友吃饭的时候一定要看电视。请从社会心理学的角度帮助这位家长解决孩子看电视的问题，确保小朋友身心能健康发展。

4．在某国的一个全国性调查中，91%的妻子认为自己承担了大部分的食物采购，但只有76%的丈夫同意这一点。请分析并陈述其中的心理学原理。

5．生活在同一家庭中的兄弟姐妹可能有不同的发展结果，你怎样解释。

6．有观点认为，对学龄前儿童过早进行识字教育，会影响儿童创造力发展。请从发展心理学角度分析该观点。

7．珍妮·古道尔长期致力于黑猩猩野外研究，她的工作揭示了黑猩猩社群中的行为模式，纠正了许多学术界长期以来的错误认识。她曾表示:“如果我不在动物的自然栖息地观察动物，我将不能得到任何发现。”简述你对这句话的理解。这体现了哪一种行为测量法，请列出这种方法的至少2个优点和2个缺点。

8．小学二年级的小明参加了学校组织的韦氏儿童智力测验，得分145分，被标识为“天才”。请简述如何收集更多的材料进一步检验该测验得分的有效性。

9．简述临床心理学中研究和临床实践的关系。

论述题（每题40分，共计120分)

1.在科学研究中应用人工智能是一个热门话题。你认为人工智能在心理学研究和实践中的应用场景有哪些?试举一例，分析目标、技术和可能的结果。

2.小赵大学毕业就参加工作，经过2年多的培养，工作能力有较明显的提高，但在遇到工作问题时却常常往后退，怀疑自己干不好。如果你是小赵的直接上司，你如何根据心理学的相关原理与知识来帮助小赵?

3．新闻中经常有关于未成年人校园霸凌的报道，请从心理学的角度讨论校园霸凌的成因、预防以及干预方案，并结合我国国情分析可行性。

总结：

简答题难度系数处于中等水平。题干一般都不是直接描述问题，而是给出一个生活当中的现象来提问。所以这需要同学们有一定的审题和提取知识点的能力，还有实际和理论相结合的能力。其次，往年的分析题主要以实验设计为主，并将实验与其他学科结合出题。今年的分析题并未考察实验设计，而是考察了综合性更高的题目。比如人工智能这种开放式的题目，大家可以就人工智能对于心理咨询、心理测量、大数据、教育等等方面相结合，抓住某一个方向清晰有逻辑的说明即可。

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