土耳其文化研究

土耳其文化方向的主要研究内容包括：土耳其现当代文学史、代表作家及作品、文学的互 动与传播、土耳其影视文学等。该专业方向要求学生熟练阅读一手文献，聚焦国内外相关领域 的学术前沿动态，注重运用文学、语言学、历史学、传播学、社会学、心理学等多学科的理论 和方法，力求研究视角的跨学科性和分析模式的多样性。

三、师资队伍 本专业教师大多从事相关国别和区域的语言文化、国际传播、人文交流等领域的教学与研 究工作。该团队业务素质过硬、年龄结构与学缘结构合理，近年来在对象国语言文学与文化、 影视翻译、文化交流与传播、中外人文交流等领域取得了丰硕成果。 近年来，本专业团队教师在科研成果的产出方面实现了高层次化和多覆盖化，曾获批多项 国家社科基金项目、省部级社科基金项目、国家其它部委项目、校级研究项目、横向委托项目， 在国内外重要学术期刊上发表多篇核心期刊论文，出版了多部具有学术创新价值的专著和教材， 获得多项教学和科研奖项。 四、人才培养 1.主干课程 本专业的主干课程主要有：中国特色社会主义理论与实践研究、 马克思主义与社会科学 方法论、外语语言基础、理论语言学、应用语言学、跨文化交际、东北亚文化交流概论、外国 文学经典作品选读、对象国历史与文化、外国语言文学研究方法、学术研究与论文写作等。 2.科研平台 本专业为学生提供了良好的科研平台，除合理安排课程和导师指导体系以外，还通过举办 系列讲座、研讨会、学术沙龙等活动，拓宽学生的学术视野，提高学生的科研水平。同时，通 过开展国际交流项目，为学生提供更多的学术交流机会。此外，自办刊物《传媒外研》为学生 提供了发表论文的平台。学生应定期向导师汇报学习和研究开展的情况，积极参与本专业的相 关科研项目和科研活动。

3.学术交流 本专业鼓励师生积极参与学术会议、讲座、沙龙等学术活动，以拓宽思路、拓展视野、夯 实专业基础。 要求研究生积极参与学校组织的各种学术报告或讲座及各专业组织的学术活动，累计不少 于 6 次，并计 1 学分。同时鼓励、支持学生积极参加相关的国内、国际学术会议。 五、毕业生就业去向 本专业毕业生主要分布在国家部委、省市机关、新闻媒体、高等教育与教学等单位。

中国传媒大学硕士研究生招生考试 初试科目 790《外国语言文化综合能力》考试大纲

一、考试目的及要求 《外国语言文化综合能力》是融合思辨能力、跨文化交流能力考查的外语综合运 用能力测试，以检验考生的外语基本功以及综合文化素养。考试基本要求： 1. 具备较强的汉语及所报研究方向对应语种的语言基本功。 2. 具备较强的两种语言转换的能力。 3. 具备一定的中外文化以及政治、经济、社会等方面的背景知识。 二、考试内容 本考试包括两个部分：写作、翻译。 测试要求： I.写作 考生应能根据所给题目及要求，用所报研究方向的语种撰写一篇不少于 500 词（土耳其语、朝鲜语、西班牙语、印地语不少于 800 词，日语不少于 1000 词） 的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具 有说服力。 II．翻译 翻译部分要求考生运用翻译的基础理论和技巧，将一般文学作品的节选、我 国报刊杂志上的论述文和国情介绍，学术理论文献等翻译成所报研究方向语种的 语言。译文必须忠实原意，语言通顺。

中国传媒大学硕士研究生招生考试 初试科目《人文社科基础》考试大纲

四、考试形式及时长 闭卷，笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。

一、考试目的 本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。 二、考试内容 第一部分：文学 考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、 经典作品等方面基本知识的理解与掌握。 第二部分：文明史 考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以 及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基 本状况的理解和掌握。 第三部分：哲学 考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基 本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。 第四部分：媒介与社会 考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会 等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。 三、试题类型 选择题、名词解释题、简答题、论述题等。

五、考试形式及考试时长 1.闭卷，笔试。 2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。

推荐参考书目 

1. 刘跃进主编：《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社， 2019.

2. 马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社， 2016

3. 张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.

4.[美]大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社会：产业、 形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009.

七、专业课初试经验

第一轮

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。

第二轮

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

第三轮

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请新祥旭直系的学长或学姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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