中国人民大学法硕（非法学）考研辅导班： 2022中国人民大学法硕（非法学）专业考研成功经验分享

新祥旭简老师15010247108 / 2021-10-12

一、考研目标院校的选择

从一开始决定考研，我就把目标瞄准了人大法硕。选择跨考人大法硕我考虑到了以下两点。第一点，我从高中起就非常的想来北京想考人大，高考阴差阳错去了上海，所以想通过考研来实现自己高中以来的梦想。第二点，近几年在全国一级学科评估排名中，人大法学院在全国法学学科中均排名第一，并开始跻身于世界一流法学院行列。在第四轮学科评估中，人大法学学科为A+。人大法学院在国内外的知名度非常的高，考研那么苦，要考就考最好的学校。

二、人大法硕2021年招生录取基本情况介绍

人大法硕在2021年非法学全日制录取66人涉外律师方向录取40人。非法学录取最高分为414分，最低分373分。招生语种：201英语一、202俄语或203日语或240德语或241法语。专业课两门是全国统考考民法刑法法制史法理学宪法五门一共300分值。

三、初试复习经验

（1）考研英语

背单词。背单词要贯穿整个备考过程，一直到考前都不能停止背单词。我从三月份就开始背单词了，我用的是红宝书，一天背一个单元。红宝书单词很全，但是比较厚、很枯燥，在背完一遍之后我就转战APP了。我个人认为APP要方便一些，可以充分利用零碎时间。我用的是红宝书自带的APP。还有很多背单词的软件例如百词斩、扇贝、墨墨都可以，看个人习惯。

阅读理解＋翻译。阅读我大概是从暑假开始的，从2005年真题开始做的。不要做模拟题！第一遍做真题，只做阅读理解精做。一句话一句话翻译就可以了。刚开始可以不用太注重时间，但后期要控制时间，每篇阅读理解15到18分钟，最多不要超过20分钟。做完先将文章中不认识的单词标出来，逐句翻译，对照答案的翻译修改。之后对答案，两次对比，就能够明确自己错误的原因，是单词不认识、长难句不理解、还是阅读技巧问题。可以看一些阅读技巧课，推荐一下唐迟的阅读逻辑，还是比较有用的。这样一遍下来，印象还是很深刻的。

长难句我没有单独复习，如果语法基础比较薄弱，推荐看田静的语法课，她讲的很详细。完型和新题型，我都没有听课在后期只做了历年的真题。

作文。我大概九月份开始作文，我看了潘赟的作文课，按照开头、正文、结尾这几部分，整理了自己的模板。小作文比较简单，主要就是套模板，大作文需要平时多积累、不同话题都要积累。一定要形成自己的模板，不要完全照背范文。到后期，保证一周练习一两篇作文，可以找答题卡模板，打印出来练格式和书写。小作文控制在15分钟，大作文25—30分钟。　

（2）考研政治

我推荐两个老师—徐涛和腿姐。我是直接听徐涛的强化课，徐涛老师比较适合打基础，对政治有个初步的了解。我前期听徐涛的课，看肖大大的书，做肖大大的1000题。中期的话，打印了腿姐的技巧班讲义，对照着她的讲义，听她的课。腿姐的话，我是听她的技巧课，她还有很多别的课，我没听过腿姐的其他课，所以就不在这随便发表评论了。后期的话，我做了市面上所有的模拟卷的选择和肖四肖八。背了肖四的所有大题。

（3）考研专业课

资料方面，考试分析、分章节的历年真题和历年真题的套卷是必买的。刑法总则用分析，分则可以买于越老师编写的刑法分则深度解读。宪法部分光分析肯定是不够的，宪法总是出超纲题，所以除了分析之外，你还要准备一本宪法典。

老师方面，刑法我听的是车润海老师的课，我觉得车老师的刑法分则讲的特别好。民法跟的杨烁老师。法理学和宪法强推马峰老师，强推！法制史我没有听任何老师的课，直接背的考试分析。

专业课一定要坚持背书，分析为王，背诵为制胜法宝，我自己除了分析以外，还会背其它的课外资料，因为我在做真题的过程中发现，有很多题目在分析上并没有很详细的说明，这部分内容只能靠你自己去找；尤其是综合课，妥妥的背多分，千万不要妄想不背书就能考高分。

法硕的背诵量是非常大的，所以前期背书，一边背一边遗忘是非常痛苦的一件事。保持好的心态对于你最后的考试结果而言，非常重要。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

（4）人大的复试情况

2021年人大复试采取的网络远程复试，2021年进入复试名单的一共有168人。

复试形式：外语笔试、专业综合课笔试。采取开卷考试形式。

专业综合课笔试科目为：民法、刑法、法理学、宪法、中国法制史。满分为100分。英语笔试科目为：一篇英语作文，满分为50分。外语听力水平和口语水平测试。满分为50分。考生以抽签方式确定复试题目，每名者生测试时间为10分钟左右。专业课和综合素质面试。满分150分，每名者生面试时间为20分钟左右。综合素质面试主要考察考生的逻辑思维、推理、判断和反应能力，以及综合分析问题、解决实际问题的能力和语言表达能力。