新祥旭一对一辅导适合哪些学生：西南交通大学语言学及应用语言学考研经验
一、关于考研择校和定专业
我选择的是西南交通大学的语言学及应用语言学（汉语言文字学也可参考），2019年上岸的。之所以选择语言学专业，是我的职业规划就是要成为语文老师，中国语言文学类的几个专业中，我对语言学比较感兴趣。之所以选择西南交大，首先是地域优势，成都是天府之国，非常宜居，离我的家乡也很近，交大是211，校园环境和学习氛围都很好。然后是一些比较实际的考虑，交大是工科专业比较多的学校，相对来说，人文专业又比其它文科学校好考一点。交大男生比较多，更好找对象，可以避免毕业后被迫相亲。
报录比的话，没有公布，根据复试名单的考试编号，至少三百人报考，实际肯定更多，这是中文所有专业的。最后进复试52人，复试比应该是2：1，复试就是分方向进行的了，语言学方向共7个人进复试名单，6个录取了，还有一个同学应该是没来考试，我全程都没见到这个人。
二、初试复习经验
语言学/文字学专业的初试科目是646古代汉语、843语言学理论和现代汉语，英语一和思想政治理论，总分500。我初试总成绩是368分，其中646古代汉语115分、843语言学理论和现代汉语114分、英语一73分、思想政治理论66分。我通常会给自己设置一个分数目标，再根据真题把分数分配到各个题型。
（3）646古代汉语
古代汉语参考书是王力的《古代汉语》全四册，就是中文系本科的教材。此外，我建议考生自备《古代汉语常用字字典》，买最新版的，复习的时候遇到不懂的可以查阅。专业知识的不要靠百度，上面有很多错误。
古汉四册书的通论部分是必须全部掌握的，特别是古诗的平仄问题。古代汉语的题型有：给出一篇古文的节选，题目要求找出文中的词类活用现象/特殊句型/古今字/通假字之类的，并解释。给文中划线的句子加标点并翻译基本是必考题，翻译文中的几个词，判断词性和本义。给出的古文一般出自《史记》、《左传》、《战国策》、《孟子》、《汉书》等等。比如我2019年考的就是出自《左传》的《宫之奇谏假道》。
还会有给出十个字判断其造字方法的题（此题要求熟练掌握六书）。近年都有名词解释（例如：转注、右文说、浑言、四声别义等）。平仄问题会给一首古诗写出平仄，会用到平仄拗救。因为古代有入声，所以建议将常见的入声字记熟。
近几年都有学者和著作对应的题目，基本上都是往年真题中出现过的。一定要背熟，注意不要把人名和书名的字写错。有时候会有简答题，复习的时候可以准备一个便携的小本子，把遇到的名词解释和简答题写下来，随时可以拿出来看看。（我当时有一个小线圈本，可以揣在衣服口袋里那种，正面就是名词解释题，反面就是简答题。吃饭排队或者在车上都可以背。）
最后一道题是写作/论述。题目会给出一段名人的话，然后我们根据这段话写对语言学的启发。
（4）843语言学理论和现代汉语
这科的参考书是叶蜚声，徐通锵的《语言学纲要》，还有张斌版的《现代汉语》。往年都是黄廖本的现代汉语，我当时也是用黄廖本备考的，但是到9月份交大又换了新的参考书。虽然换书了，但是影响也不大，因为两本书主要的学术观点还是一致的。考生还是要随时关注研招网和学校学院官网的最新消息。
这一科有30分的名词解释题（具体分值每年可能不同）。就是书内书外的一些概念。是的，有书外的，例如话语分析、语言的谱系分类等等，常见的有零声母、外来词、混合语这些。
简答题的分支也很重，2019年的是48分，一共6道题。主要出自《语言学纲要》，例如“词义派生的隐喻和转喻分别是什么？”之类的问题。
这几年都有的题型是用国际音标注音，包含声调的，题目有时候会规定是用严式还是宽式。这要求考生熟记拼音对应的国际音标的符号，以及调值。有的句子中有语流音变的也要在记音中体现出来。
有可能会有近义词辨析，一般要从词性、词义、搭配等几个方面来说，越详细越好。这个可以多看看《现代汉语八百词》。判断给出的语言片段是短语还是词，如果是词，说明构造类型。这需要熟系词和短语的区别，以及词的5种构造类型，黄廖本上的例子比较多。
用层次分析法分析句子基本是必考，题目一般不会说哪个句子有歧义，要自己判断，有歧义的要做多种分析，张斌版的教材有很多例题。
最后会有分值较大的论述题，是分析生活中的语言现象，或者给定的题目进行分析。例如2019年的题是给了几组不同语言的句子对译（汉语、英语、法语、日语等等），然后总结几种语言在语法上的不同。这种题看似复杂，其实仔细看一下例句，就能很容易找出规律。
每年考试的题型都不同，特别是语言学与现代汉语考试内容越来越细致，建议一个小知识点也不要疏忽，还有已给的现代汉语笔记和真题一定要好好掌握，因为很有可能考试中出现相同的题。
每年考研的人数都在增加，被炮灰的人数也在增加，怎么才能让自己顺利考入想去的学校呢？除了自己努力之外，很多学生也会借助外力的帮助，比如说报考研辅导班。
如果具备较好的经济能力，学生应该更多地进行一对一的学习。通过一对一学习，可以让老师更直观的找到知识盲区并进行专项练习，针对性更强，效果也更好。可及时查漏补缺知识，提高学习成绩。传统的班课只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。其次，一对一辅导，老师与学生面对面，一对一，注意力更加集中，还能及时纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
本科阶段，每个学生的公共课水平参差不齐，短板效应难以避免，甚至可能是有的公共课低分飘过，对各个知识点都不甚了解。如果这个时候，你选择报了班课或者视频课的辅导班，很容易出现跟不上老师节奏，越听越茫然，越急越听不下去的情况，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好还可能会因学习压力大引起厌学弃考等问题。反观一对一辅导模式，老师可以根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助学生找到自身短板，并全力攻克，尽可能的弥补薄弱的基础，让每一分努力都用在刀刃上。
考研不像我们中小学读书，时时刻刻都有老师耳提面命，时时督促你的学习，更多的是靠个人的意志力与自觉性。但是备考时间如此之久，备考过程确实也是一个枯燥乏味的事情，很多人容易出现意志消沉，放弃厌学等情绪，这个时候，如果有一个老师能够帮助你、鼓励你，与你携手共进，确实能很大程度缓解这种情绪，让你能够迅速调整好心态，投入积极的复习备考中来。
21考研受就业的大环境影响，二战考生估计不会少，对这类学生而言，他们更能明确知道自己的短板所在，选择一对一辅导模式，查漏补缺，更有针对性，也更有效率。再说跨考的学生，大学四年毫无接触，专业课方面差不多算是一片空白，如何在有限的时间内最大化自己的学习成果至关重要。考研专业课一对一模式对他们同样适用，授课老师可以为你梳理脉络，搭建框架，划出重难点，实时为你答疑解惑。
新祥旭一对一辅导之所以受到考生和家长多年来的青睐，关键在于拥有相对固定的师资力量，同时采取有效且“因人而异”的教学方法，根据每个学生的特点，对学生进行一系列的测评，再根据统计及分析测评结果来了解学生的学习程度、知识结构、学习心理及习惯、学习态度等，并根据辅导效果，随时调整进度和难度，进行有针对性的辅导，并定期进行模考和测验，然后根据学生各个阶段的学习情况随时调整学习方案，以达到最好的学习效果。
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