一.简答题（4小题；每小题10分；共40分）
1.简述人的发展的规律性
2.简述隋唐学校教育制度的特点
3.简述美国《国防教育法》的主要内容
4.简述亲社会行为的习得途径
二.分析论述（4小题；每小题20分；共80分）
1.论述教学工作的工作环节
2.论述蔡元培的教育实践和教育思想
3.论述赫尔巴特的课程和教学理论
4.论述影响学习策略教学训练的因素及学习策略教学训练的模式
三.材料分析（30分）
材料：略
运用班主任的工作内容和方法原理，结合材料分析。
一.简答题（4小题；每小题10分；共40分）
1.简述人的发展的规律性
2.简述隋唐学校教育制度的特点
3.简述美国《国防教育法》的主要内容
4.简述亲社会行为的习得途径
二.分析论述（4小题；每小题20分；共80分）
1.论述教学工作的工作环节
2.论述蔡元培的教育实践和教育思想
3.论述赫尔巴特的课程和教学理论
4.论述影响学习策略教学训练的因素及学习策略教学训练的模式
三.材料分析（30分）
材料：略
运用班主任的工作内容和方法原理，结合材料分析。
以效果为导向 以录取为目标
