中山大学考研辅导班：2020年中山大学353卫生综合考研真题

一、选择题（150分）

1、多重线性回归

2、Logistic 回归

3、哑变量

4、蒙特卡罗模拟

5、置信区间

6、相关系数

7、cox回归

8、病例对照相对于横断面研究的优点

9、实验流行病学相对于队列研究的优点

10、在队列研究中加入病例对照是为了什么

11、分组隐匿避免了什么偏倚

12、ITT为了避免什么偏倚

13、疾病频率指标

14、以下毒性最大的指标为：LD50、LD100、LD0、LD01

15、环境卫生学主要研究内容

16、已知健康效应探索有害效应该如何进行

17、脂肪的营养学质量评价指标

18、哪种营养素缺乏会导致神经管畸形

19、居民膳食指南

20、体内的铁可分为储存铁与功能铁，以下属于储存铁的是

21、营养素可以用效应评估法来确定的是什么

22、铅中毒的用药

23、我国职业卫生奠基人

24、减压病是由于什么气体溢出所导致

题量较多，只能记住上面的一些题目，完整版真题预计要等到今年7月份才有公布的。卫统一如既往灵活，比如选择偏倚最大的是那一类研究（选项生态学现况病例对照队列实验）现况中随机控制什么偏倚三大卫生还行

二、简答题(共6小题，每小题10分)

1.环境卫生学今后的工作。

2.什么是劳动过程?以及影响劳动过程的因素?

3.请举例说明影响钙吸收与排泄的因素?

4.请举例(必需)说明回顾性队列研究怎么才能达到前瞻性研究的效力?

5.请至少列出七个因果关联真实性指标。

6.题目给了一个完全随机设计的有序多分类资料的表格，让你据此写出探究差异性以及探究关联性的分析方法?

三、论述题(共5小题，每小题18分)

1.举例说明环境污染对人体健康的影响。

2.《工作场所有害因素环境接触限值化学因素》(GBZ2.1)请问是什么标准?什么是职业接触限值?职业接触限值包含哪几个？制定方法是？

3.有人说低/无碳水化合物对于肥胖是最好的饮食，请问是否合理?请从碳水化合物的消化吸收、功能差异以及单纯性肥胖等角度进行阐述。

4.探究暴露与结局的关联，请用两种不同的方法举例，并说明两者在其中所起的作用?

5.以两独立样本t检验为例说明什么是Power?Power的影响因素是什么?怎么影响的?

   新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。