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四川大学考研辅导班:2019年四川大学生物化学考研真题

新祥旭梁老师13371689632 / 2020-05-08

 四川大学考研辅导班:2019年四川大学生物化学考研真题

一、名词解释(每题2分,共15题,30分)

1.手性碳原子

2.混合甘油酯

3.构型与构象

4.融熔温度

5.移码突变

6.酶的激活与酶原激活

7.氧化磷酸化与底物水平磷酸化

8.累积反馈抑制

9.酶绝对专一性与相对专一性

10.递氢体与递电子体

11.触酶

12.别位调节

13.糖原生成作用和糖原异生作用

14.必需氨基酸与非必需氨基酸

15.酮体

 

二、多项选择题(每题2分,共10题,20分,在所选项上打"√ ")

1.有五个碳原子的糖是

A、D-果糖  

B、二羟基丙酮 

C、赤藓糖 

D、2-脱氧核糖  

E、D-木糖  

F甘露糖

2.能与不饱和脂肪酸反应,使之形成饱和状态而不产生酸败现象的有

A加水  

B加氧    

C加氢   

D加碘  

E加NaOH   

F加KOH

3.蛋白质变性的结果是

A、次级键断裂,导致空间结构的破坏    

B、生物学活性丧失

C、分子散乱、疏水基团暴露、溶解度下降  

D、肽键断裂,导致一级结构破坏

4,.DNA一条链部分碱基顺序为5-A-T-C-T-3,不能与其互补的链是

A、5'-A-G-A-T-3'   

B、5'-A-T-C-T-3'    

C、5'-U-C-U-A-3'  

D、5'-G-C-G-A-3'  

E、5'-T-C-T-A-3'

5.关于酶促反应的叙述正确的是

A底物浓度低时,反应速度与底物浓度成正比           

B底物浓度过量时,反应速度与酶浓度成正比

C底物浓度与酶浓度相等时,反应达最大速度           

D底物浓度为米金氏常数一半时,底物浓度等于米氏常数

E反应速度为最大速度一半时,底物浓度等于米氏常数   

F底物浓度极大时,反应速度等于米氏常数

6.与一碳单位代谢有关的维生素有

A维生素B2   

B维生素B6  

C维生素B12   

D叶酸 

E泛酸 

F生物素

7.NADH氧化呼吸链的部分组成成员包括

A、NAD-   

B、NADH+H-  

C、FMN   

D、Fe-S   

E、FAD 

F、CoA  

G、Cytc

8.完成联合脱氨基作用有酶是

A氨基酸氧化酶 

B转氨酶  

C谷氨酸脱氨酶 

D谷氨酸脱氢酶 

E谷氨酸脱羧酶

9.DNA生物合成时,直接参与脱氧核苷酸链合成的部分原料是

A、dGMP    

B、CTP   

C、dTTP   

D、Datp  

E、TTP  

F、Dgtp

 

三、填空题(每空1分,共20空,20分)

1.直链淀粉中各葡萄糖残基通过_______相连接,支链淀粉除此键外,还有_________。

2.蛋白质分子中氮的平均含量为_________,故样品中的蛋白质含量常以所测氮量乘以_______即是_________。

3.B-DNA双螺旋结构每圈包_______个碱基对,其高度为_________nm.

4.胞液中的a-磷酸甘油脱氢酶的辅酶是_________;线粒体内的a-磷酸甘油脱氢酶的辅酶是_________。

5.胞浆中脂肪酸合成的酰基载体是__________;线粒体中脂肪酸合成的酰基载体是___________。

6.参与糖原合成的核苷酸除ATP外,还有_________;参与卵磷脂合成的核苷酸除ATP外,还有________。

7.核苷酸转变为脱氧核苷酸是在_________水平上进行的。

8.人体肝脏合成尿素时,其中一分子氨基来自游离氨,另一分子来自于_________。

9.生物合成蛋白质时,氨基酸的活化形式是___________。

10.写出催化下列反应的酶

四、论述题(共2题,15分)

1.试论乳糖操纵子的调节机理。(10分)

2.试述半保留复制的机理。(5分)

 

五、问答题(共15分)

1.下列试剂常用于蛋白质化学研究:CNBr、丹磺酰氯、脲、二硝基氟苯(DNFB)、6mol/L HCL ?-=巯基乙醇、水合茚三酮、胰蛋白酶、异硫氰酸苯酯、糜蛋白酶、SDS。指出分别完成下列任务时,需用上述何种试剂。(5分)

1)测定小肽的氨基酸顺序。

2)鉴定肽的氨基末端残基(所得肽的量不足10-7)

3)不含二硫键的蛋白质的可逆变性。若有二硫存在时还需加入何种试剂?

4)在芳香族残基的羧基一侧裂解肽键

5)在甲硫氨酸的羧基一侧裂解肽键

2.请例举三种蛋白质分子量的测定方法,并简述其原理。(10分)

3.简要说明四氢叶酸(FH4)在物质代谢中的作用。(5分)

4.阐述DNA聚合酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的作用机制。(10分)

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

 

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