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四川大学考研辅导班:2019年四川大学微生物学考研真题

新祥旭梁老师13371689632 / 2020-05-08

 四川大学考研辅导班:2019年四川大学微生物学考研真题

一、选择题(在四个答案中选择一个正确的,将正确答案填入题后括号内,每小题1分,共计10分)。

1、人类对微生物的利用主要着眼于利用其(  )

A、合成菌体蛋白的能力   

B、高效能量转化能力

C、多种生化转化能力    

D、复杂有机物的降解能力

2、二十面体对称的病毒粒子的五邻体位于(  )

A、12个顶角上   

B、20个面上

C、30条棱上    

D、分别位于12个顶角上,20个面上,30条棱上

3、注射白侯类毒素可使机体获得( )

A、人工被动免疫  

B、人工自动免疫  

C、细胞免疫  

 D、变态反应

4、某建筑工人劳动时受深度创伤,应立即到医院注射哪类物质:( )

A、抗毒素  

B、类毒素  

C、抗生素  

D、干扰素

5、酿酒酵母营养体是( )

A、单倍体 

B、二倍体  

C、单倍体和二倍体同在  

D、多倍体

6、病毒的一步生长曲线主要分为( )

A、隐晦期、裂解期、平稳期  

B、潜伏期、裂解期、平稳期

C、延迟期、裂解期、平稳期  

D、胞内积累期、裂解期、平稳期

7、可抑制细菌细胞壁全成抗生素是( )

A、四环素  

B、放线菌素D    

C、万古霉素  

D、短杆菌肽

8、烟草花叶病毒粒子所含有的核酸是( )

A、+RNA   

B、+RNA   

C、-RNA  

D、+DNA

9、证明核酸是遗传变异的物质基础的经典实验是( )

A、经典转化实验,噬菌体感染实验,变量实验

B、经典转化实验,噬菌体感染实验,植物病毒的重建实验

C、变量实验,涂布实验,平板影印培养实验

D、平板影印培养实验、噬菌体感染实验、植物病毒的重建实验

10、细菌芽孢萌发的过程主要分为3个阶段。即( )

A、活化、出芽和生长   

B、活化、出芽和繁殖

C、生长、繁殖和出芽   

D、活化、繁殖和生长

 

二、填空题(每空0.5分,共20分)

1.由微生物将含氮有机物分解放出NH3的作用叫________作用,而由绿色植物和许多微生物进行以铵盐为营养、合成氨其酸等含氮有机物的作用叫________。

2.革兰氏阴性菌的菌体抗原是由______________等三类物质组成的复合物,其中的 成分与细菌的内毒素有关。

3.酵母菌一般具有以下五个特点,个体一般以单细胞状态存在;多数以__________方式进行无性繁殖,能发酵____产能,______细胞壁常含有______糖;在含有量较高的环境中生长。

4.在微生物的连续生长过程中向培养基中不断流加_______液或______液,以稳定培养基的______值;称为PH的调节。

5.以细菌作为受体细胞的基因工程常用______或______作为载体;植物基因工程常用______作为载体;而动物基因工程则常  用______作为载体。

6、放线菌的菌丝可分为________和________ ,其功能分别为________、_______、_______、和_______。

7.无机盐在微生物的培养过程中是必须的,它的主要功是______、_______、________、_______和_________。

8.细菌细胞壁的功能主要有________、_______、________、_________、_________、_______和__________。

9.按微生物对氧气的关系,可将它们分成_______、______、_______、________、_______等五类。

10.病毒对细胞的作用方式有两大类,其中一类为________感染,另一类为________、_________感染。

 

三、名词解释(每个名词3分,共计30分)

1.营养类型   

2.气生菌丝体   \

3.光能自养型

4.巴氏消毒法  

5.共生固氮菌  

6.野生型菌株

7.三级生态系统

8.类病毒     

9.真核微生物 

10.营养缺陷型

 

四、问答题(共6题,共40分)

1.原核微生物主要有哪几类?与真核微生物相比较,其细胞结构最主要的特点是什么?(6分)

2.简述细菌性菌毛的结构功能、性菌毛与F因子之间的关系。(6分)

3.试阐述巨噬细胞在机体非特异性与特异性免疫中的作用。(8分)

4.单细胞微生物的典型生长曲线可分为几个时期?其划分的依据是什么。(6分)

5.简述革兰氏染色步骤和革兰氏染色的机制。(8分)

6.病毒与细胞型生物相比较,其主要区别有哪些?(6分)

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

 

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