序号

研究方向名称

简    介

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比较职业教育Comparative Vocational Education

    本方向主要研究中外职业教育的现状和特点, 梳理世界职业教育的发展历史、现状特征与未来趋势，尤其是选择英国、德国、美国、澳大利亚、日本、中国台湾6个国家和地区个案，从国际比较的角度审视当前职业教育改革与发展的6大重点、热点问题，把握国际趋势，提出对策建议。综合分析各国优劣势和我国国情,对我国职业教育的教育理念、教学模式、教育立法和管理机制等方面进行探讨,提出对我国职业教育发展的意见。

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职业教育课程与教学Vocational Didactics and Curriculum

    本方向集中围绕职业教育中“学什么”和“如何教”两个基本领域开展研究，起着宏观职教理论与微观教学实践相联系的桥梁作用。本方向主要了解国内外职业教育课程与教学理论的发展过程和最新成果，掌握我国职业教育课程运行的实际情况，探讨职业教育课程与教学目标、课程内容、课程模式、课程实施、课程编制、课程评价与管理、教学过程、教学组织形式、职教教学模式等课程与专业教学法方面的问题。在帮助学生掌握相关职教理论同时，也能强化职教课程开发能力、教学实施能力以及教学评价等实践能力。

3

职业教育管理

Higher Vocational Education Management

    本方向主要研究职业技术教育管理理论与政策，探究职业教育政策的发展历史、现状和发展趋势，从社会、政策和经济发展的视野认识职业教育的问题，分析职业教育的性质、本质及其在现代社会和人的发展中的地位和作用，认识教育与职业发展的关系。对学生的培养目标是，用职业教育管理原理分析职教现实问题，了解相关经典理论，熟悉职教政策，能很好地进行理论教学与实践教学，熟练运用管理技能与方法，具有较强科研能力，能在中高等职业学校和成人教育部门以及教育行政部门从事教学、科研、学生管理等工作的创新型管理人才。

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农村职业教育

rural vocational education

    本方向以我国社会主义市场经济发展，尤其是浙江省经济社会快速发展为背景，以社会学、道德教育理论的实践应用为基础，重点研究和探索当今社会变迁背景下的农村职业教育状况及其对策、社会主义市场经济条件下职业伦理体系的建构、城市和农村职业教育统筹的途径方法和机制、职业伦理在社会可持续发展中的地位和价值等，形成学科内容特点和区域相结合的研究特色。