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东南大学考研辅导班:2019东南大学353卫生综合724预防基础综合考研真题回忆

新祥旭吴老师 / 2020-04-30

[流病部分]

一、名词解释(40分)
1.患病率2.暴露3.充分病因4.伯克森偏倚5.筛检6.类实验7.免疫原性8.故意伤害
二、填空题(20分)
1.疾病的三间分布(3
2.疾病的关联强度指标(4
3.常见的偏倚类型(3
4.我国法定传染病甲类-种,乙类-种,丙类-种(3
5.分子流行病学中得生物标志物分为三类别(3
6.突发公共卫生事件分为哪四类(4
三、简答题
1.简述疾病因果推断的基本准则(8分)
2.简述实验流行病学研究中为何要设立对照组?(8分)
3.给了两个图表,解释、评价这个研究是否合理(12分)
4.如何正确看待疫苗不良反应?结合实际谈谈你对当前疫苗信任危机的看法(12分)


[社医部分]
一、名解(20
1.health  risk  factors  appraisal 2.健康3.卫生政策4.卫生服务研究
二、判断(20
只记得考查了潜在减寿年数
三、简答题(4+3+4+5+4
1.简述健康管理与健康治理的联系和区别(4分)
2.简述社会医学的研究对象(3分)
3.慢性病管理的内容(4分)
4.简述问卷设计的步骤(5分)
5.简述健康相关生命质量的概念及患者报告结果的含义(4分)
四、论述题
1.健康管理产生的背景(20分)
2.卫生服务研究的意义与目的(10分)
3.结合实际谈谈现代医学模式产生的背景(10分)


[统计部分]
一、简答题(8’x5
1.举例说明统计量、参数、抽样误差,以及如何减少抽样误差?
2.解释第一类错误、第二类错误,何时考虑第一类错误和第二类错误?
3.根据给的数据,选择合适的指标来描述集中趋势和离散趋势
4.已成组定量资料(已验正态性、方差齐性)来简述假设检验与区间估计的关系
5.实验设计中的三个基本要素和三和基本原则
二、计算题(15’x4
1.给均数和样本量和标准差,求95%置信区间与医学参考值
2.给了个配对t检验,提问结论是否正确,再写至少两个其他的统计分析方法。
3. 举例说明实验设计的三要素,三原则
4. 一个肿瘤抑制药物(高中低三组),问正态检验,高剂量组p0.05的意义,方差分析p0.05的意义。基于以上结论,对比高低组写检验假设

 

课程顾问:吴老师

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