一、简答
1.教师专业发展取向与途径。
2.实用主义教育学的主要观点。
3.从众的概念及主要影响因素。
4.访谈法的特征及适用情形。
二、论述
5.评述建构主义学习理论。
6.影响人格形成的主要因素。
7.教育研究设计中研究结构的主要模块。
三、材料分析
8.学校应如何实施公民道德建设。（材料中有提示）
9.（1）学生在学习方面有哪些心理问题。
（2）发展性学习辅导的目标。
（3）发展性学习辅导的内容。
10.以对课程教学的满意度为主题向本科生设计一份调研问卷，并说明设计缘由。
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