一、名词解释
1.同化
2. 抱负水平
3. 认知内驱力
4.
二 简答
1. 影响问题解决的心理因素
2. 小学儿童思维发展的特点
3. 班杜拉的观察学习的过程
4.
三 材料分析
1. 实验
2.实验
3. 结合教育实际，阐述教育与心理发展的关系
4. 皮亚杰的三座大山那的内容（发心儿童思维发展那的）
四 论述题
1. 结合有关智力结构的理论，谈谈该如何评价人的智力水平高低
2. 儿童言语发展的理论，代表人物及争论的焦点，谈谈该如何促进儿童言语发展?
3. 是社心上的助人行为的第二节，拉塔纳和达拉的实验，具体问心理现象是什么（答案:责任分散），原因，及结合实际如何预防
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