一、名词解释
1.课程标准
2.走班制
3.教育即生活
4.中体西用
5.平民教育运动
6.形式训练说
二、简答
1.简述教育的生态功能
2.简述夸美纽斯的班级授课制
3.简述陈鹤琴的“活教育”思想
4.简述教学工作的基本环节
三、论述
1.结合实际，谈谈中小学德育过程的基本特点
2.结合现实，试述中小学生的创造性及其培养
3.试述教师素养的构成及对教师成长的启示
4. 试述学校管理的趋势及实践启示
一、名词解释
1.课程标准
2.走班制
3.教育即生活
4.中体西用
5.平民教育运动
6.形式训练说
二、简答
1.简述教育的生态功能
2.简述夸美纽斯的班级授课制
3.简述陈鹤琴的“活教育”思想
4.简述教学工作的基本环节
三、论述
1.结合实际，谈谈中小学德育过程的基本特点
2.结合现实，试述中小学生的创造性及其培养
3.试述教师素养的构成及对教师成长的启示
4. 试述学校管理的趋势及实践启示
以效果为导向 以录取为目标
