一、学院介绍:

计算机学院：

计算机学院办学历史源于1984年数学系计算机软件专业，1992年计算机科学系独立建系，2012年成立计算机学院。目前，计算机学院已发展成为专业设置齐全、办学特色鲜明、学科实力较强的工科学院。学院拥有计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全四个本科专业，其中计算机科学与技术专业入选湖北省普通高等学校战略新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目，同时入围湖北省普通本科高校“荆楚卓越工程师协同育人计划”，并被学校批准为全英文授课专业。计算机科学与技术学科是湖北省一级重点学科，在全国第四轮学科评估中进入前40% ，拥有计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权及计算机技术、软件工程两个工程硕士学位授予权，招收“教育信息技术”“统计学”等专业的博士研究生。学院现有教职工81人，其中博士生导师9人，教授14人，副教授28人。在校全日制学生近1000人，其中本科生近800人，研究生200余人。

学院依托教育大数据应用技术国家工程实验室、国家数字化学习工程技术研究中心、人工智能与智慧学习湖北省重点实验室、青少年网络心理与行为教育部重点实验室、国家语言资源监测与研究网络媒体中心等研究平台，在计算机软件、计算机应用、计算机网络、信息安全等研究方向已形成鲜明的特色，承担了包括国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大项目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金在内的一批国家级、省部级项目，在计算机领域国际权威会议和期刊上发表了众多高水平研究论文。学院与多所国外知名大学有深入的学术交流与合作，多次成功举办有较大影响的国际学术会议。每年派出教师去国外知名大学做访问学者，一半以上的教师具有海外访学留学经历。每学期选派优秀学生赴海外一流高校交换学习或访问交流，每年暑期都组织学生赴港教育交流行活动。近年来，每届都有许多优秀毕业生被美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家的知名高校录取为研究生。

学院建有ACM协会、机器人协会、物联网协会、信息安全协会等学生学术型俱乐部。与华为公司共建创新人才中心和华为俱乐部，2019年3月被华为公司授予“优秀创新人才中心”；与苹果公司共建IOS俱乐部，与小米公司签署人才培养共建协议。实施“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的人才培养方略，学院培养的学生专业基础知识扎实，科研能力和实践动手能力强。学生获得首届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛国家级银奖、省级金奖，第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛国家级铜奖、省级金奖。2016年以来，在ACM国际大学生程序设计竞赛（亚洲区）中先后获得2项金奖、7项银奖、7项铜奖；全国机器人大赛中先后获得一等奖9项，其中冠军1项、亚军1项、季军3项；在全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模大赛、全国高校物联网应用创新大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术人才大赛、全国大学生英语竞赛等重大赛事中获奖200余项。学院学生体育氛围浓厚，2017、2018年连续两年获得华中师范大学运动会男子团体和女子团体亚军，学院女足实现“三连冠”，学院男篮荣获2018年学校“文华杯”篮球赛冠军。学生就业率高，就业质量好，得到用人单位广泛好评。

国家数字化学习工程技术研究中心：

国家数字化学习工程技术研究中心（National Engineering Research Center for E-Learning, NERCEL）依托华中师范大学组建，是国内从事教育信息化技术研究和科研成果转化的专门研发机构，于2004年经湖北省发展和改革委员会批准成为湖北省工程研究中心，2006年经国家教育部批准成为教育部工程研究中心，2009年经国家科技部批准进入国家工程技术研究中心建设序列，成为国内唯一一个教育信息化领域的国家级工程技术研究中心，是我国教育信息化技术研发、产品推广、产业示范的重要基地，代表了国内教育信息化领域技术研发和工程实践的一流水平。

工程研究中心的建设目标是：以技术原始创新和集成创新为导向，以服务中国教育信息化和现代化为宗旨，致力于提高我国教育信息化领域的理论研究水平和技术创新能力，推动研发成果的产业化发展，为实现我国中长期教育改革和发展规划纲要的战略目标做出实际贡献。

工程研究中心现有数十名高素质研究人才和工程实践队伍，主要研究方向包括：数字化学习标准与技术、数字教育公共服务体系与软件系统、教育资源集成与开发、数字媒体内容集成与开发等。现有“教育信息科学与技术”博士点和计算机应用技术、管理科学与工程、教育技术学三个硕士点。  

工程中心自成立以来，经过多年的潜心研究，取得了双板数字教室系统、资源服务系统、课堂交互系统、学习管理系统、空间视频系统等多项自主知识产权的科技成果，已服务于数十家用户单位，形成了良好的社会效益和经济效益。  

工程研究中心的发展宗旨是：“跟踪国际前沿科技，整合教育信息资源，研发先进教育装备，提供优质内容服务”。

教育大数据应用技术国家工程实验室：

教育大数据应用技术国家工程实验室是我国首个面向教育行业，专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室。2017年1月，国家发展和改革委员会发布《国家发展改革委办公厅关于开展教育大数据应用技术国家工程实验室组建工作的通知》（发改办高技[2017]149号），正式批复同意由华中师范大学作为牵头单位，联合相关单位共同建设。

为落实国家发改委和教育部等上级主管部门的建设任务要求，更好地促进工程实验室建设和良性发展，华中师范大学于2017年3月18日批准成立教育大数据应用技术国家工程实验室，以教学科研单位的形式，实行独立建制。实验室落户于华中师范大学南湖综合楼11层，规划面积为6000平方米。实验室现面向海内外诚聘数据科技、数据科学、人工智能等领域的优秀人才。

实验室的建设目标是成为国内领先、国际一流的教育大数据理论研究、工程实验、成果转化和高端人才培养平台，在提升我国教育质量、促进教育公平和教育治理能力的革命性发展中起到关键性作用，支撑国家教育现代化发展目标，重塑以智能化为核心的未来教育。

实验室将加快打造教育大数据创新链条，形成教育大数据产业创新联盟，引领产业发展。与国家、地方大数据战略创新网络无缝衔接，提升我国教育的自主创新能力与国际竞争力。

根据实验室的建设任务以及攻克教育大数据关键技术和开展应用服务的实际需求，实验室将重点建设由“一个数据中心+五大研发平台+七大研究中心”（“1+5+7”）所构成的教育大数据应用技术研发平台与创新应用研究中心，形成教育大数据创新应用示范网络。

工程实验室将秉承协同创新、开放共享理念，集聚优势研发资源，突破教育大数据应用创新的关键技术，通过成果转化、产业培育、孵化基金等形式，将研究成果转化为公共服务，形成良性成长的可持续发展机制。

二、初试具体信息：

计算机学院：   

（1）081200计算机科学与技术

101 思想政治理论

201 英语一

301 数学一

874 数据结构与C 语言程序设计

（2）085211 计算机技术（专业学位）

（3）085212 软件工程（专业学位）

101 思想政治理论

204 英语二

302 数学二

874 数据结构与C 语言程序设计

国家数字化学习工程技术研究中心：

计算机科学与技术学院：   

（4）081200计算机科学与技术

101 思想政治理论

201 英语一

301 数学一

874 数据结构与C 语言程序设计

（5）078401 教育技术学

101 思想政治理论

201 英语一

729 教育技术学与教学设计

870 计算机应用基础（一）

（6）0871J3  教育信息技术

101 思想政治理论

201 英语一

301 数学一

876 计算机应用基础（一）

（7）045114现代教育技术

101 思想政治理论

204 英语二

333 教育综合

873 C语言程序设计

（8）085212 软件工程（专业学位）

101 思想政治理论

204 英语二

302 数学二

874 数据结构与C 语言程序设计

教育大数据应用技术国家工程实验室：

（9）081200计算机科学与技术

（10）085212软件工程（专硕）

注：与国家数字化学习工程技术研究中心相同。

三、学费、学制:

全日制学术型学位研究生，8000元/生、学年。学制：三年。

四、奖、助学金:

根据国家规定,向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。学校出台了《华中师范大学研究生奖助体系实施办法》（华师行字[2014]140号）等系列奖助文件。建立了研究生国家助学金、国家奖学金、学业奖学金、优秀奖学金、社会捐助奖学金、“三助”岗位津贴、特殊困难救助基金和国家助学贷款共八种奖助渠道。

1、研究生国家助学金：硕士生每年6000元。

2、研究生国家奖学金：硕士生每年2万元。

3、研究生学业奖学金。硕士生学业奖学金100%覆盖，60的%硕士生可完全获得全部学费资助。

4、学校设有研究生“三助”（助教、助研和助管)岗位津贴资助、设有章开沅奖学金、中凯奖学金等多种社会捐助奖学金、研究生国家助学贷款、家庭困难学生特殊救助基金等，并开辟入学“绿色通道”等资助渠道。

5、新的奖助体系实施后，硕士生每年最低可获得1万元奖助学金，最高可获得4.3万元资助。

为了鼓励优质考生报读，中心对来自重点高校的调剂生源，将根据其初试及复试成绩择优在第一学年给予其一等学业奖学金或专项奖学金。

五、复试具体信息:

复试形式：

计算机学院：

笔试（40%）+面试（40%）+英语听说测试（20%）

笔试：C语言程序设计

同等学历加试：①  数据库系统原理②软件工程

注：总成绩 = (初试总分/5)*70%+复试成绩*30%

国家数字化学习工程技术研究中心：

笔试（30%）+面试（准备PPT）（50%）+英语听力和口语（20%）

各专业笔试科目如下：

1.078401教育技术学

复试科目：概率论与数理统计

参考书：《概率论与数理统计（第4版）》，盛骤，高等教育出版社

2.081200计算机科学与技术

复试科目：数据结构与算法分析

参考书：《数据结构与算法分析：C语言描述（原书第2版）》，[美]MarkAllenWeiss，机械工业出版社

3.0871J3教育信息技术

复试科目：多媒体技术基础

参考书：《计算机科学概论（原书第5版）》，[美]NellDale，机械工业出版社

4.045114现代教育技术

复试科目：教育技术学

参考书：《教育技术学（第2版）》，何克抗，北京师范大学出版社

5.085212软件工程

复试科目：算法分析

参考书：《算法基础》，[美]托马斯H.科尔曼，机械工业出版社

注：总成绩=（初试总分÷5）×20% + 复试成绩×80%

教育大数据应用技术国家工程实验室：

与国家数字化学习工程技术研究中心相同。

注：总成绩=（初试总分÷5）×60% + 复试成绩×40%

历年报录比：

计算机学院：

2018年：（下述为一志愿统计，不含后续调剂）

计算机科学与技术拟录取36名（初试分在308-388）（进复试45名）+3名推免；

计算机技术(专硕)拟录取24名（初试分在329-403）（进复试29名）；

计算机技术(专硕)拟录取18名（初试分在326-377）（进复试22名）。

国家数字化学习工程技术研究中心：

2018年：（下述为一志愿统计，不含后续调剂）

计算机科学与技术拟录取15名（初试分在271-348）（进复试15名）；

软件工程(专硕)拟录取7名（初试分在389-341）（进复试7名）；

教育技术学拟录取8名（初试分在364-408）（进复试10名）；

教育信息技术拟录取1名（初试分288）（进复试1名）；

现代教育技术拟录取1名（初试分325）（进复试1名）。

教育大数据应用技术国家工程实验室：

2018年：（下述为一志愿统计，不含后续推免）

计算机科学与技术拟录取2名（初试分284，294）（进复试2名）；

软件工程(专硕)拟录取7名（初试分在378-352）（进复试7名）。

六、考情分析：

一般来说，师范院校的计算机专业水平整体上比理工科院校的要差一些，但计算机教育会相对强一些，因为师范院校的计算机专业的办学主导思想以及投资重点和理工科院校的差异很大。至于考研嘛，政治、外语和高等数学是统考科目，很关键，至于专业课程嘛，相对名堂多一些。大学本科的成绩对考研影响不大，只要你能顺利本科毕业，差额面试就看你的专业水平和综合实力了！