新祥旭考研官网欢迎您!


艺术考研辅导班:2004—2018年北京大学戏剧与影视学考研真题

新详旭梁老师:13371689632 / 2020-04-20

 艺术考研辅导班:2004—2018年北京大学戏剧与影视学考研真题

 

北京大学“676影视理论”科目(2018年)回忆版

一、论述题(六选五,每题30分)

1、试论媒介发展对电影整体的影响。  

2、电影理论和电影批评的关系。  

3、普多夫金的5种剪辑原则。  

4、试论非遗和新时代戏曲文化的关系。  

5、试论当代戏剧原创力匮乏的原因与对策。

 

北京大学“922中外影视史”科目(2018年)回忆版

一、论述题(六选五,每题30分)

1、论述新时代青年导演的创作概况 。

2、未来五年视频网站是否会取代电视台,为什么?  

3、新旧好莱坞在叙事风格上的异同。

4、《桃花扇》与《长生殿》的异同。  

5、古希腊悲剧与元杂剧的异同。  

6、试论二战对中国电影格局的影响。

 

北京大学“676影视理论”科目(2017年)回忆版

一、简答题(每题30分,共5题)

1、电影是艺术还是产业?

2、独立电影和实验电影的异同?中国有没有真正意义上的独立电影和实验电影,举例说明。

3、爱森斯坦的电影理论和特点?

4、什么是人类表演学?人类表演学发展的前景。

二、论述题

1、电影叙事借鉴戏剧叙事的方式?

2、试论电影史是艺术史。

3、缺

4、试论网络影评的现状和前景。

北京大学“922中外影视史”科目(2017年)回忆版

一、必答题(每题30分,共5题)

1、国外话剧,剧目来中国演出,对中国本土话剧产生影响,因此有人提出二度西潮的想法,你觉得成立吗?并回答原因。

2、简答“香港电影新浪潮”的特点。

3、英国伯里曼的理论以及特点 。

4、对近期IP热潮的看法。

二、选答题(3选2)(每题30分,共5题)

1、早期中国电影的优点(1949年以前) 。

2、什么是原创?中国话剧缺乏原创性的原因。

3、对中国艺术电影的看法和发展前景 。

4、分析近期中美电影的关系。

 

北京大学“676影视理论”科目(2014年)回忆版

一、论述题(每题30分,共5题)

1、从叙事角度分析电影和电视的异同。

2、从历史和美学的角度,谈“电影要丢掉戏剧的拐棍”。

3、分析电影类型和电影明星的关系。

4、dogma95宣言内容、意义和局限。

5、在现在电脑数字技术普遍使用的年代,谈巴赞理论的现实价值和历史价值。

       北京大学“922中外影视史”科目(2014年)回忆版

一、论述题(每题30分,共5题)

1、从《神女》、《马路天使》、《一江春水向东流》等一系列影片为例,分析中国电影的社会关怀意识。

2、分析张彻、楚原和胡金铨武侠电影的异同。

3、分析新好莱坞和旧好莱坞的异同。

4、分析“德国新电影四杰”的共同点。

5、分析近年中国魔幻类电影和美国魔幻类电影的异同。

北京大学“676影视理论”科目(2013年)回忆版

一、论述题(每题30分,共5题)

1、举例说明电影叙事批评的方法。2、恐怖电影有何特点。3、如果让你改编中国四大经典名著,你会改编哪一部?为什么?怎么改?4、请评价尼尔·波兹曼“娱乐至死”的观点。5、比较“斯坦尼斯拉夫斯基表演体系和”布莱希特表演体系“的异同。

                北京大学“930中外影视史”科目(2013年)回忆版

一、论述题(每题30分,共5题)

1、比较苏联蒙太奇学派重要人物维尔托夫、普多夫金、爱森斯坦的异同。2、比较谢晋、李翰祥、李行的异同。3、试述美国越战题材电影。4、以《中国好声音》为例,谈谈引进电视节目的创新机制与本土化问题。5、举例分析中国电影近年来的类型化趋势。

                 北京大学“673影视理论”科目(2012年)回忆版

一、必答题(每题30分,共5题)

1、试述电影的意识形态批评方法。

2、IMAX 3D电影及未来即将出现的虚拟现实电影,将会对电影的基础理论产生怎样的影响?

3、有人说电视文化就是大众文化,你怎样看?

二、选答题(3选2)(每题30分,共5题)

1、论述电影和文学的关系。

2、如果从中国当代小说中选择一部拍成电影,你会选择哪一部?

3、当今世界上的电视体制有哪几种?请对我国的电视体制进行分析。

北京大学“930中外影视史”科目(2012年)回忆版

一、必答题(每题30分,共5题)

1、谈谈你对“华语电影”的理解。

2、分析波兰导演基斯洛夫斯基的电影创作的艺术特征、思想内涵和文化价值。

3、分析当下美国电视剧和中国电视剧在创作样式上的不同。

二、选答题(3选2)(每题30分,共5题)

1、论述新世纪以来中国电影的发展态势。

2、谈谈西方电影对中国早期电影的影响。

3、分析当下我国卫视频道的发展脉络和存在的问题。

 北京大学“中外影视史论”科目(2011年)回忆版

一、论述题(每题30分,共5题)

1、简述戈达尔的电影创作。

2、举例论述蔡楚生编导电影的主要特点。

3、举例论述好莱坞大片对新世纪前后中国电影的影响。

4、举例谈谈小说改编电影的成败得失。

5、对国产商业大片中的人文内涵进行分析评述。

北京大学“中外影视史论”科目(2010年)回忆版

一、论述题(每题30分,共5题)

1、对法斯宾德的重要作品进行分析。

2、经典好莱坞电影和新好莱坞电影有何异同?

3、苏联蒙太奇学派的代表人物有哪些?其思想有何异同?

4、谈谈2006年以来中国电视剧的发展态势、

5、对近几年电影界改编小说的成败得失进行评价。

 

北京大学“中外影视史论”科目(2009年)回忆版

一、简答题(每题10分,共5题)

1、为什么说维尔托夫在蒙太奇美学发展中起了重要作用?为什么他是“电影眼睛派”的重要代表人物?

2、谈谈台湾新电影运动的成就。

3、什么是“作者电影”。

4、简述安东尼奥尼主要作品。

5、分析电视谈话节目核心要素。

二、论述题(每题25分,共4题)

1、谈谈你对“谢晋电影”的看法。

2、有人提出新电影运动,其口号是“电影要与戏剧离婚”,请谈谈你的观点。

3、谈谈电视文化与大众文化的关系。

                            

北京大学“中外影视史论”科目(2008年)回忆版

一、简答题(每题10分,共5题)

1、谈谈蔡楚生导演的代表作品及重要特点。

2、谈谈你对“作者电影”理论的认识。

3、分析“真人秀”节目走红的社会背景。

4、谈谈情景喜剧的创作现状。

二、论述题(每题25分,共4题)

1.  分析“新好莱坞”运动与“法国新浪潮”的关系。

2.   简述1949年—1979年两岸三地电影产业状况。

3.   谈谈电影“本土化”应注意的问题。

4. 分析黑泽明电影的艺术特点。

 

北京大学“中外影视史论”科目(2007年)回忆版

一、简答题(每题10分,共5题)

1、谈谈格里菲斯《党同伐异》的结构特点、影响和流变。

2、什么是影视艺术的假定性?

3、分析谢飞电影的美学风格和文化倾向。

4、谈谈你对纪录片叙事角度的理解。

二、论述题(每题25分,共4题)

1、简要论述美国类型电影的理论和实践,结合当代中国现实论述中国电影的现状和类型化趋势。

2、简述香港电影新浪潮对中国电影的贡献。

3、谈谈你对20世纪40年代中国电影现象的理解。

4、当前电视媒体有哪些热点问题?就其中一两点谈谈你的看法

           北京大学“电影史论” 科目(2006年)(回忆版)

一、简答题(每题10分,共5题)

1、谈谈德国表现主义的美学特征。

2、谈谈香港新浪潮电影运动。

3、分析导演王家卫的电影个性。

4、分析电视综艺节目的发展趋势。

5、谈谈伯格曼的电影特点。

二、论述题(每题25分,共4题)

1、谈谈你对电视剧类型的理解。

2、谈谈巴赞电影思想以及对当代的启发。

3、从影视心理学的角度分析银幕“窗户”、“梦”、“镜子”、“画框”的电影理念并作出比较。

4、论述1949年之前中国电影民族化特征方面的成就。

    

北京大学“电影史论” 科目(2005年)(回忆版)

 

一、简答题(每题10分,共5题)

1、简要说明女性主义批评方法。

2、影视作品的选题主要分为哪几类?

3、谈谈你对意大利新现实主义的理解。4、什么是对比蒙太奇?

5、简述里恩“跨洋电影”的特点。

二、论述题(每题25分,共4题)

1、如何理解“影视艺术是一种复杂多变的时空复合体”。

2、试述新现实主义电影的美学原则及创作概况。

3、谈谈中国电视剧在恢复发展期的特点。

4、什么是影视的视觉造型性。

 

 

北京大学“电影史论” 科目(2004年)(回忆版)

一、简答题(每题10分,共5题)

1、谈谈你对意大利新现实主义的理解。

2、列举“十七年电影”的主要形式。

3、简要说明台湾新电影运动?

4、什么是电视新闻的时效性。

5、谈谈你对法国的诗意现实主义的理解。

二、论述题(每题25分,共4题)

1、大卫·格里菲斯对电影叙事有何开创性贡献?

2、如何看待冯小刚贺岁片的成功?

3、论述电视接受的家庭性表现。

4、谈谈新好莱坞电影的创作概况。

新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

全方位权威辅导,考研复试效率高

面授一对一
在线一对一
魔鬼集训营
咨询课程 预约登记

以效果为导向    以录取为目标

添加微信咨询考研问题
北清考研定制 985考研定制 211考研定制 学硕考研定制 专硕考研定制 北京考研私塾
x