艺术考研辅导班：2016-2020年南京大学戏剧与影视学考研真题汇总
“616戏剧与电影基础”科目（2020年）
一、名词解释（每题5分，共8题）
1.莱辛
2.《元曲选》
3.中国左翼戏剧家联盟
4.面光
5.景别
6.玄幻剧
7.影视声画关系
8.《铁皮鼓》
二、简答题（八选四，每题10分）
1.莎士比亚《第十二夜》故事梗概。
2.雨果《<克伦威尔>序》的主要内容。
3.闭锁式（回溯式）结构特点。
4.明清传奇副末开场特点。
5.电影音乐种类、特点、作用。
6.电视单本剧主要特征。
7.简述“德国新电影”。
8.谈你对中国“大众电影百花奖”的看法。
三、论述题（四选二，每题35分）
1.结合具体作品，谈对悲剧审美的认识。
2.中国传统戏曲的时空观念。
3.中国电影中“英雄”形象特征与好莱坞影片中“英雄”形象特征的异同。
4.从题材角度举例论述中国电视剧某种“类型剧”创作特点。
“978评论写作”科目（2020年）
评论习作（四选一，150分）
《琵琶记》《桑树坪纪事》《伊万的童年》《闯关东》
“616戏剧与电影基础”科目（2019年）
一、名词解释（每题5分，共8题）
1.古诗十九首
2.《搜神记》
3.桐城派
4.孙瑜
5.浪漫主义
6.奥尼尔
7.左岸派
8.高概念电影
二、简答题（八选四，每题10分）
1.简述杜甫“秋兴八首”内容。
2.苏轼缘何说韩愈：“文起八代之衰，道济天下之溺”？
3.比较“折”、“出”、“幕”的不同。
4.简述明清传奇的开场形式。
5.说说《茶馆》的艺术结构特点。
6.比较中国第五代、第六代导演创作风格。
7.简述德国表现主义电影特征。
8.简述“摄影机-自来水笔”理论。
三、论述题（八选二，每题35分）
2.谈谈勾栏瓦舍与戏曲的关系。
3.《桑树坪纪事》的舞台艺术特点。
4.分析夏衍对中国话剧艺术的独特贡献。
5.结合熟悉的一位导演及作品谈谈你对“一个导演一生只是在重复拍一部电影”的看法。
6.看过袁牧之《马路天使》的人，如果不知道该片是在1937年出自一位对法国电影一无所知的导演之手。一定会认为这部影片受到了让·雷诺阿或意大利新现实主义的影响。比较意大利新现实主义与中国30年代现实主义电影的异同。
7.论述谢晋电影模式。
“978评论写作”科目（2019年）
评论习作（四选一，150分）
《西厢记》
《升官图》
《马路天使》
《新白娘子传奇》
“616戏剧与电影基础”科目（2018年）
一. 名词解释（每题5分，共8题）
1.《九歌》
2.《左传》
3.乐府
4.大雅堂杂剧
5.李健吾
6.残酷戏剧
7.《黄土地》
8.法国诗意写实主义电影
二. 简答题（八选四，每题10分）
1.简说汉赋的特点及其历史演变。
2. 试说宋词在中国诗歌史的意义。
3. 试谈你对才子佳人小说的理解。
4. 简述《宝剑记》等明清文人传奇的特点。
5. 简析话剧《狗儿爷涅槃》在艺术审美上的突破。
6. 简述黑格尔对“可笑性”和“喜剧性”所作的区分。
7. 为什么D·W·格里菲斯被称为迈进电影艺术殿堂的第一人？
8. 简说中国早期“电视小戏”的特点。
三. 论述题（六选二，每题35分）
1. 请对下面一节文字进行标点、直译，并阐述这段文字所反映作者的思想观念。（请抄在答题纸上再作答）
昔仲尼沒而而微言絕七十子喪而大義乖故春秋分為五詩分為四易有數家之傳戰國從衡真偽分爭諸子之言紛然肴亂至秦患之乃燔滅文章以愚黔首漢興改秦之敗大收篇籍廣開獻書之路迄孝武世書缺簡脫禮壞樂崩聖上喟然而稱曰朕甚閔焉於是建藏書之策置寫書之官下及諸子傳說皆充秘府至成帝時以書頗散亡使謁者陳農求遺書於天下詔光祿大夫劉向校經傳諸子詩賦步兵校尉任宏校兵書太史令尹鹹校數術侍醫李柱國校方技每壹書已向輒條其篇目撮其指意錄而奏之會向卒哀帝復使向子侍中奉車都尉歆卒父業歆於是總群書而奏七略故有輯略有六藝略有諸子略有詩賦略有兵書略有術數略今刪其要以備篇籍
2. 王国维说：“四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久染指遂多自成陈套豪杰之士亦难于中自出新意故往往遁而作他体以发表其思想感情。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。”谈谈你对这段话的认识。
3. 谈谈曹禺对中国现代戏剧发展所做出的杰出贡献。
4. 试述契诃夫对现实主义戏剧的贡献。
5. 为什么说吴永刚编导的《神女》是中国默片艺术日臻完美的代表性作品？
6. 路易·贾内梯说：“最受欢迎的类型片把预先确定的程式和艺术家的独特贡献结合起来。”举例论述你对这句话的理解。
“978评论写作”科目（2018年）
评论习作（四选一）（150分）
一. 洪昇《长生殿》评论。题目自拟。
二. 李龙云《小井胡同》评论。题目自拟。
三. 贾樟柯《小武》评论。题目自拟。
四. 孔笙、李雪电视剧《琅琊榜》评论。题目自拟。
“616戏剧与电影基础”科目（2017年）
一、名词解释（每题5分，共8题）
1.三家诗
2.变文
3.《王粲登楼》
4.南社
5.叙事戏剧
6.夏衍
7.新兴电影运动
8.理性蒙太奇
二、简答题（八选四，每题10分）
1.曹植诗在诗歌史上的意义。
2.鲁迅《中国小说史略》中说唐人“始有意为小说”。试谈你个人的理解。
3.试说苏轼词对词史的意义。
4.简述《牡丹亭》等明清文人传奇的特点。
5.曹禺戏剧《日出》中陈白露形象分析。
6.易卜生现实主义戏剧的特征和意义.。
7.简析安德烈·塔科夫斯基电影《伊万的童年》的艺术特征。
8.什么叫“室内电视剧”？
三、论述题（选做两题，每题35分）
1.请对下面一节文字进行标点、直译，并阐述这段文字所反映作者的思想观念。（请抄写在答题纸上再作答）
自晉遷江左下逮隋唐德澤寖微風化不競去聖逾遠繁音日滋艷曲興於南朝胡音生於北俗哀淫靡曼之辭叠作並起流而忘反以至淩夷原其所由蓋不能制雅樂以相變大抵多溺於鄭衛由是新聲熾而雅音廢矣昔晉平公說新聲而師曠知公室之將卑李延年善為新聲變曲而聞者莫不感動其後元帝自度曲被聲歌而漢業遂衰曹妙逹等改易新聲而隋文不能救嗚呼新聲之感人如此是以為世所貴雖沿情之作或出壹時而聲辭淺迫少復近古
2.王国维在《宋元戏曲史·序》中说：“凡一代有一代之文学，楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”试阐述你对王国维这段话的认识和理解。
3.谈谈你对中国大陆1980年代“戏剧观”论争的认识和理解。
4.阐述抗日战争结束后至1949年间中国电影创作的主要成就。
4.分析香港新浪潮电影的审美追求及其对香港电影的影响。
5．结合具体作品，谈谈你对新世纪国产抗日战争电视剧创作的看法。
“978评论写作”科目（2017年）
评论习作：从以下四题中任选一题（150分）
一、莫里哀《伪君子》评论。题目自拟。
二、孔尚任《桃花扇》评论。题目自拟。
三、奥逊·威尔斯电影《公民凯恩》评论。题目自拟。
四、孔笙、简川訸电视剧《欢乐颂》评论。题目自拟。
“616戏剧与电影基础”科目（2016年）
一、名词解释（每题5分，共8题）
1.《庄子》
2.《文选》
3. 话本
4.《四声猿》
5.质朴戏剧
6.当代戏剧家李龙云
7.明星影片公司
8.国产电视剧《渴望》
二、简答题（八选四，每题10分）
1.简述西汉赋与东汉赋的不同。
2.张戒《岁寒堂诗话》说：“韩退之之文，曹子建、杜子美之诗，后世所以莫能及也。”试谈你对这段话的理解。
3．《红楼梦》的艺术魅力何在，试谈你的认识。
4.试谈才子佳人小说与明清文人传奇的异同。
5．简析话剧《商鞅》中的商鞅形象。
6.谈谈萨特戏剧与荒诞派戏剧的异同。
7.简谈谢晋电影创作的主要成就。
8.举例简析美剧的叙事艺术特征。
三、论述题（六选二，每题35分）
1. 标点、直译、阐述思想观念请对下面一节文字进行标点、直译，并阐述这段文字所反映作者的思想观念。
古之詩曰歌行後之詩曰古近二體歌行主聲二體主文詩為聲也不為文也浩歌長嘯古人之深趣今人既不尚嘯而又失其歌詩之旨所以無樂事也凡律其詞則謂之詩聲其詩則謂之歌作詩未有不作歌者也詩者樂章也或形之歌詠或散之律呂各隨所主而命……嗚呼詩在於聲不在於義猶今都邑有新聲巷陌競歌之豈為其辭義之美哉直為其聲新耳禮失則求諸野正為此也孔子曰吾自衛反魯然後樂正雅頌各得其所亦謂雅頌之聲有别然後可以正樂又曰闗雎樂而不淫哀而不傷亦謂關雎之聲和平聞之者能令人感發而不失其度若誦其文習其理能有哀樂之事乎二體之作失其詩矣縱者謂之古拘者謂之律一言一句窮極物情工則工矣將如樂何
2.《四库全书总目》说：“词、曲二体在文章技艺之间，厥品颇卑。作者弗贵，特才华之士以绮语相高耳。然三百篇变而古诗，古诗变而近体，近体变而词，词变而曲，层累而降，莫知其然。”试谈你对这段话的认识。
3.谈谈你对戏曲现代戏的看法。
4.分析新时期以来中国话剧的美学变革。
5.阐述安德烈·巴赞电影理论的基本内涵及其意义。
6.分析韩剧在中国热播的原因及其对国产电视剧的启示。
“978评论写作”科目（2016年）
从以下四题中任选一题（150分）
一、易卜生《人民公敌》评论。题目自拟。
二、王实甫《西厢记》评论。题目自拟。
三、谢尔盖·爱森斯坦电影《战舰波将金号》评论。题目自拟。
四、鲁晓威、赵宝刚电视剧《渴望》评论。题目自拟。
新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。
