2019年福建师范大学教育综合333真题
一、 名词解释（6*5）
1、个体发展
2、绝对性评价
3、以吏为师
4、五育并举
5、《理想国》
6、五步探究教学法
二、简答（4*10）
1、元认知策略的种类
2、知识的对人发展的价值
3、教学评价的意义
4、疏导原则及要求
三、论述（4*20）
1、唐朝私学的演变
2、班级上课制的优缺点
3、加纳德多元智力理论及教育启示
4、评述现代人文主义教育思想
一、 名词解释（6*5）
1、个体发展
2、绝对性评价
3、以吏为师
4、五育并举
5、《理想国》
6、五步探究教学法
二、简答（4*10）
1、元认知策略的种类
2、知识的对人发展的价值
3、教学评价的意义
4、疏导原则及要求
三、论述（4*20）
1、唐朝私学的演变
2、班级上课制的优缺点
3、加纳德多元智力理论及教育启示
4、评述现代人文主义教育思想
以效果为导向 以录取为目标
