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保险考研辅导班:2016年复旦大学保险435真题回忆

新详旭梁老师:13371689632 / 2020-04-10

 保险考研辅导班:2016年复旦大学保险435真题回忆

一:名词解释:(5个,每个4分)

代位求偿 不丧失价值条款 未决赔款准备金 定值保险 还有一个忘了...

 

二:选择5单5多(单选每个2分,多选每个4分)

大概单选是

1:风险的概念的理解

2:发生一项保险事故,大概是工作时候员工受损,企业之前理应买什么保险:雇主责任险

3:宽限期内没有交费,怎么赔?是让被保险人补交保费还是从给付保险金中扣除相应欠缴保费?

4、5:  忘了…

多选

6:保险需求对价格的弹性大于1,问当价格变化时需求怎么变化?

7:赔付率和损失率的定义?

8:责任保险赔偿问题,对第三者人身和财产损失赔付。

9:保险公司主要收益来源?

10:忘了…

三:案例分析(20分)

该不该赔

保险公司业务人员甲向乙出售家庭财产保险以及家庭第三者责任险,双方洽谈,并在投保单上签字承保,保单上写的时间是X月X日到下一年的X月X日,而且乙已经允许保险公司从自己银行卡中扣钱。但是公司业务人员甲在X+3日才把保险单送回公司审查审核。

X+1日,乙家的花盆砸伤了路人。问这种情况下保险公司该不该赔?

 

四:简答题(40分)

 

1.什么情况下风险自留比较好?

2.再保险人采取什么措施控制原保险人的道德风险?

3.财产保险准备金种类以及计提方法?

4.一道车险事故赔款计算的题。

 

五:论述题(40分)

责任保险: 为什么不容易推广,为什么公司不愿意卖? 为什么消费者不愿意买? 政府强制有什么好处? 20分)

互联网保险: 销售渠道上的特点? 产品设计、内容的特点? 如何影响保险信息不对称问题?(20分)

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

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