学院介绍

信息工程学院成立于1995年，是学校唯一一所工科学院。学院2015年招收计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（非师范）、电子信息工程三个本科专业，其中计算机科学与技术专业为北京市特色专业。计算机科学与技术实验教学中心是北京市级实验教学示范中心。在校本科生840余人，在校研究生240余人。

学院拥有“计算机应用技术”和“通信与信息系统”两个北京市重点建设学科，现有计算机应用技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，计算机应用技术、计算机软件与理论、通信与信息系统、课程与教学论四个二级学科硕士学位授权点，高可靠嵌入式系统、智能信息技术两个自主设置的二级学科硕士学位授权点。

2020年首师大软件工程考研招生情况

083500软件工程

01复杂分布式软件

02数据库技术与应用

03数字图像处理与计算机视觉

04大数据技术及应用

05数据挖掘与知识工程

06形式化验证

07嵌入式软件系统

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一或203日语

③302数学二

④906 C 语言程序设计

招生人数

2020年本专业拟招收10人，含2人推免

复试科目

C语言程序设计（同等学力加试：计算机组成原理、C++面向对象程序设计）

2020年首师大软件工程考研参考书目

1、初始参考书目

906 C语言程序设计

C语言程序设计（第二版），谭浩强，清华大学出版社

2、复试参考书目

《C程序设计》，谭浩强，清华大学出版社，第二版

2016-2019年首师大软件工程考研复试分数线

2020年首师大软件工程考研复习指导

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

关于辅导班

首都师范大学（以下简称首师大）是很多人梦寐以求的学府，地处首都-北京，是考研热门院校之一，因此考首师大难度也是很高的。想要成功考入首师大研究生，那么你平时的付出就要比别人多N倍，当然我们不排除有些同学的确是基础各方面都很好的。

每年都有一批人会参加考研，有人成功，当然就有人失意，为了不让自己留有遗憾，或者进行考研二战，我们在备考考研的时候一定要努力。都说兴趣是最重要的老师，学习对于我们考研的人来说并不难，但是要在长达一年的备考复习当中保持热情很难，如果你选对了北师大考研辅导班，那么你的备考复习之路会游刃有余。

首师大官方没有开设考研辅导班，但是社会上有很多培训机构，那么问题来了，首师大考研辅导机构哪个好?首师大考研辅导班该如何选择？首师大考研辅导班排名等等一些列问题让我们无从选择。

首先，选择靠谱的首师大辅导班要看辅导班的课程，教员和成功辅导的学员，能够辅导考上北大等985、211名校的培训机构是经得起考验的。

其次，辅导班要有一整套成熟的辅导流程和方法，辅导就是要在好的方法的引导下学习，如果没有成熟的辅导服务流程，是无法保证辅导质量的。例如：新祥旭考研有测评咨询服务，高端定向辅导课程，班主任全程服务保障，全真实战模考，超压模考专项训练，学术资历培养，复试辅导，复试调剂保障等一系列的成熟的，科学的辅导流程。

新祥旭从2005年开始一直专注于北大清华等名校考研辅导。采取全日制、封闭式、集训营的模式对学员进行吃、住、学一体化的系统考研学习基地。严格的学习管理、良好的学习氛围、顶级的辅导师资使得考研集训营一直保持着业内最高的初试上线率记录。

1.帮助学员梳理整个学科的脉络，跨专业学员更是可以通过导学内容快速把握专业整体内容，对专业有个明确的认识；

2.结合学员自身实力、就业规划等个性化因素，分析院校数据及优势，帮助学员确定合理的目标院校，尽早启动针对院校的备考；

3.帮助学员明确专业课后续复习规划及复习思路，合理安排复习内容及进度，提高专业课整体复习效率和效果。